高中通用技术苏教版必修《技术与设计1》：技术的价值教学设计 (2).docx

教学设计

课程基本信息

学科

通用技术

年级

高一

学期

秋季

课题

技术的价值

学情分析

高中生在日常生活当中，已经对技术现象有初步的感知，但是缺乏对技术现象的分析以及归纳，需要教师进行引导。同时在案例的选择中，要贴合学生生活、生动有趣，充分调动学生学习的积极性。

教学目标

1.通过查阅5G技术的相关案例，感知生活中技术现象的普遍性。

2.结合5G技术相关案例，体验技术对人的保护、解放和发展作用。

3.通过5G技术的案例分析，感悟技术与社会的关系，探究技术与自然的关系，形成使用技术的责任意识以及环保意识。

教学重难点

教学重点：

1.掌握技术与人、技术与社会、技术与自然的关系。

教学难点：

1.理解技术发展人的内涵。

2.通过本节课内容的学习，能够形成辩证思考问题的能力以及使用技术的责任意识。

教学过程

一、导入

师：上节课我们学习了技术的含义，追溯了技术的历史，展望了技术的未来。通过技术的含义，我们知道技术源于人类的需求，那么技术与人有什么关系呢？技术与社会、与自然又有什么关系呢？老师在学习任务单中布置了课前学习任务：第一项为预习技术的价值这节课的内容，第二项为寻找身边的5G技术，对于同学们搜集的素材资料，老师进行了整理。我们一起来通过同学们搜集到的案例，来体会技术与人、与社会、与自然的关系。

二、新课讲授

任务一：体验技术与人的关系

1.技术保护人

（1）技术保护生命安全

师：让我们首先一起来看一下一位同学提供的案例——江西5G防溺水预警平台。

【案例分析】江西5G防溺水预警平台

江西搭建5G防溺水预警专属解决方案，融合智能校证，形成了校园防溺水解决方案。一旦有学生前往已经安装好人脸识别摄影机的监控区域，平台立马就会弹窗运营，系统会识别到学生的班级、姓名，同时家长和平台管理员也会接收到信息推送，告知学生已经进入了危险区域，如果学生还没有离开，平台会通过远程喊话驱离。

师：这体现了技术对人有什么作用呢？对，保护作用，保护了我们的生命安全。

师：一位同学通过从互联网查阅资料，发现5G技术可以防洪防涝。

【案例分析】5G技术防洪防涝

过去，防洪排涝都要派人到实地进行查看，如今，可以通过部署水位、流量等传感器，借助系统，足不出户就可实时通过5G网络采集、传输水情数据信息，帮助工作人员实时掌握全市水位、雨量、积水等信息，并且可以利用5G技术对降雨量和降雨时空分布进行准确预判、对洪水过程模拟进行精确计算，达到提前预报山洪、泥石流等灾害的目的。

师：这个案例体现了技术对人的什么作用呢？没错，也是保护作用，保护了我们的生命安全。

（2）技术保护身体健康

师：一位同学对于医学比较感兴趣，他查阅了关于5G技术远程医疗的资料。我们一起来看一下这个案例。

【案例分析】5G技术远程医疗

1986年分隔两地的医生、患者靠发电报完成了几句简单的病情沟通，这就是中国远程看病的雏形。随着通信技术的发展，不少医院也尝试使用远程看病，但由于网络传输速度有限，视频通话时，容易卡顿。人稍微移动画面就会模糊，再加上看病时，医生需要对患者进行观察，整个视频产生的色彩差异也会给视频看病带来困难。除此之外，远程视频看病无法真正实现更重要的原因是，除了问诊和基础检查，要诊断病情病患通常需要做B超、CT之类的影像片。医生看片子需要看清片子里许多细节。如果看不清楚，或者看不仔细，极有可能会造成误诊和漏诊。长期以来，由于网速所限，通过视频根本无法放大或者看清片子的细节。

师：5G技术的出现解决了这些问题，让不发达地区的患者也能够及时享受到优质的医疗服务。这体现了技术对人的什么作用呢？对，保护作用，保护了我们的身体健康。

（3）技术保护心理

师：有了5G技术的帮助，处于不发达地区的患者也能够得到及时的医疗诊治，他们对于疑难杂症的恐惧也大大降低了。恐惧是我们的心理，所以技术可以保护我们的心理。

2.技术解放人

师：一位同学对自动驾驶比较感兴趣，于是为我们带来了5G自动驾驶这个短片，我们一起来看一下。

【播放视频】5G自动驾驶

师：在5G技术的帮助下，实现了无人驾驶，解放了我们的双手、双脚、双眼，体现了技术对人的解放作用。那么如何能够解放安全员呢？利用5G技术，可以实现云代驾，只有在车辆遇到困难的时候，再请驾驶员远程操作，大家可以通过学习任务单中的学习资源进行了解。

3.技术发展人

师：5G技术的发展，离不开科研人员日复一日的努力，在研发的过程中，他们的创新精神和实践能力得以发展，获得社会的认可和尊重，自我价值得以体现。于此同时，科研人员认识世界的方法发生改变，改变了他们的世界观。技术不仅可以改变客观世界,也会发展我们的主观世界，体现了技术对人的发展作用。

任务二：感悟技术与社会的关系

技术促进了社会生产的发展

师：有的同学有志于从事农业相关行业，为我国