（2024年新教材）部编版一年级道德与法治上册《《我向国旗敬个礼》PPT课件.pptx

我向国旗敬个礼

小学一年级上册道德与法治部编版

Q

新知讲解

3知识讲授

4课后小结

新课导入

1.通过了解升旗仪式的纪律要求，知道升国旗、奏唱国歌时，做到肃立、不言语，行注目礼，少先队员行队礼。

2.通过了解国旗的含义和象征意义，

知道升旗的礼仪和尊重国旗的重要性。

3.通过学唱国歌，感受国歌充满力量的旋律，

更加重视高唱国歌这个行为。

1.重点：学会升国旗、奏唱国歌时肃立、不言语，

行注目礼，少先队员行队礼。

2.难点：通过了解升旗仪式的纪律，

能严肃、认真对待升旗仪式。

[学习目标设计]

新课导入

四颗小金星，

朝向一颗大星

五星红旗我们的国旗我们深深地爱着你

美丽的旗，庄严的旗。

新知讲解

同学们都参加过升旗仪式，

但你们了解我们国家的国旗和国歌吗?

在哪些场合有升旗仪式，你曾经有过哪些经历?

想一想

天安门广场升旗仪式

同学们，你们参加过升旗仪式吗?

当时你有什么样的感受呢?

谈谈参加升旗仪式的感受

我注意到人们都站得很直，

眼睛一直盯着国旗，

直到国旗升到最顶端。

我看到有人流下了眼泪，我猜他们一定特别激动。

同学们，你们观察到升旗仪式上人们是怎么做的了吗?

骄傲和自豪的事。作为一名中国人，同学们了

解我们的国旗吗?让我们通过一个故事来一起了解一下我们国旗诞生的故事。

在天安门广场参加升旗仪式是一件值得

1949年夏天，上海。一位年轻人寄出了一份画稿。他叫曾联松，时任上海现代经济通讯社秘书。1949年7月，《人民日报》刊登了

《新政治协商会议筹备会为征求国旗国徽图案及国歌词谱启事》。曾联松看到了启事，心潮澎湃：“祖国新生，群力群策，我为何不能一试?!”那段时间了，下班后他就把自己关在阁楼里画稿，几乎到了废寝忘食的地步。构思开始不是很顺利，废弃的图纸有一大堆。有一天，一阵婉转深情的沪剧唱腔从窗外飘来：“盼星星，盼月亮，盼来了中国共产党……”

“星星，星星……”曾联松反复默念，突然找到了灵感：中国共产党是中国人民的大救星，当年红军帽上就有一颗红五星，用五角星这个革命的标志来作为国旗的主体，不是很有意义吗?经过反复推敲，他终于把带有五星的国旗画稿完成并寄出。1949年9月27日，在中国人民政治协商会议第一届全体会议上，确定了

“中华人民共和国的国旗为红地五星旗，象征中国革命人民大团结。”而这版五星红旗图案就是由曾联松设计的。(最终版本有部分修改：去掉了大星中的镰刀锤头，使图案简化)

五星红旗

我感到国旗不仅是一个简单的标志，更是国家和人民的信仰和精神的象征，它所代表的团结、奋斗和自豪，激励着每一个中国人勇往直前。

哪些是爱旗护旗的行为?

判断对错

情境一：下雨了，可是国旗还没收起来。

预设1:我们不能让国旗破损、污损，所以下雨、刮大风或其他恶劣天气应该尽快降旗，国旗收到室内。

预设2.我们应该尽快告诉老师或者负责升降国旗的国旗班哥哥姐姐，

这样才能更快更好的把国旗收进室内。

情境二：活动结束了，

留在手中的小国旗怎么办呢?预设1:小国旗应该妥善的保管起来，不可以丢弃或、涂鸦或损坏，爱护国旗也是热爱祖

国的表现。

预设2:如果下次活动有需要，可以把这面小国旗拿出来继续使用，这样就不会对国旗造

成损坏，也可以物尽其用。

《国旗法》第17条：不得升挂破损、污损、褪色或者不合规格的国旗。

《国旗法》第19条：在公共场合故意

知识讲授

老电影《风云儿女

1958

军违曲

同学们我们刚才看的电影是《风云儿女》我们的国歌也在其中得到了体现。

你知道我们的国歌叫什么名字吗?

国歌：义勇军进行曲

预设1:革命时期人们生活的不好，

现在我们的生活特别幸福，所以我们应该特别珍惜。预设2:我们应该用真诚的心去歌唱国歌，

表达我们对国家的热爱和归属感。

我们还应该保持尊重和敬意，不仅是对祖国，还是对英雄们。

交流思考：以下情境中听到国歌的人们心中有怎么的感受。

(1)情境一：听到国歌响起马上在雨中驻步的小学生。

(2)情境二：让国歌在奥运赛场奏响的中国女排队员。

(3)情境三：唱国歌过边境的撤侨亲历者。

1:雨中驻足的小学生是我学

习的榜样，他真正做到了尊重与敬爱我们的祖国。

2:国歌响起时，女排运动员高唱国歌，

这是她们为国争光后的光荣和自豪。

3:撤侨时响起的国歌是海外同胞的底气，

祖国是我们永远坚强的后盾

补充：《中华人民共和国国旗法》《国歌法》第7条：

奏唱国歌时，

在场人员应当肃立，举止庄重，

不得有不尊重国歌的行为。

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