《心理健康》二年级 第六课 专心就能找到 教师用书 .pdf

小学生心理健康教育二年级电子教案

二年级第六课专心就能找到

【主题说明】

注意力作为个体心理活动调节与控制的能力,已经受到认知心理学家的高度重视。随着

研究的深入,作为信息加工中的重要心理机制,其重要性愈来愈清楚地显现出来,尤其在中小

学生的教育教学活动中,注意力与学习活动的紧密关系更加突显。

集中注意力是学习成功的重要因素，对于小学生二年级的学生来说，其注意力往往难

以集中，因为他们筛选信息的综合能力和信息的辨别能力还较弱。

本节课力图通过有趣的活动，引导学生在学习过程中，初步了解和尝试掌握集中注意力

的策略和方法，训练学生集中注意的能力。

【教学目标】

1、认知目标：使学生初步认识注意力对学习的影响及重要性。

2、情感目标：体验注意力集中时的感受。

3、行为目标：初步了解和尝试掌握集中注意力的策略和方法，训练学生集中注意的能力。

。

【教学重点、难点】

重点：初步了解和尝试掌握集中注意力的策略和方法，训练学生集中注意的能力。

难点：使学生认识注意力对学习的影响及重要性。

【课前准备】

1、教师准备：教学PPT，一段带有“雨”“雷”字的文章。

2、学生准备：在前面一位同学的背上写一个字，或是一个词语。

【教学设计】

教学设计

环节目标过程建议

1.教师讲解教材中观察岛的图片

（有条件可以多媒体呈现）。两个

引出本课的主要内

小男孩正在专心画画，小女孩也被

容，让学生意识到本环节可以用来

观察岛吸引过来看这幅美丽的画。引导学

专心对做好一件事活跃课堂氛围。

（热身暖心）生关注两个小男孩的表情。

情的重要，激发学时间：5分钟

2.请同学们用两个词语描述图中

生的学习兴趣。

正在画画的小男孩的表情,鼓励学

生积极举手发言,教师将学生的回

1

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答写在黑板上。

3.教师小结：只有一心一意的做

事情才能把事情做好，我们做任何

事情都要集中注意力。

活动一：找水果

1、请同学们找一找图中各有多少

个苹果、梨子、橘子，找完后迅速

举手向老师示意。

2、老师记录下前三名学生所用的1、训练学生注意

时间，同时，请