说课稿真题模板三篇 .pdfVIP

说课稿通用模板三篇

说课稿是为进行说课准备的文稿，说课这一概念提出于

1987年，它不同于教案，教案只说“怎样教”，说课稿则重

点说清“为什么要这样教”。以下是分享的说课稿通用模板,

希望能帮助到大家!

说课稿通用模板1

各位评委老师大家（上午/下午）好！

我是今天的xx号考生，我说课的题是《》。下面我

将从教材、教法和学法、教学过程、板书设计等几个方面来对

本课进行说明。

一说教材

（一）教材地位

《》是版年级册第单元中

的第篇课文，该单元

《》是（文章体裁），主要写了

（主要内容），表达了（中心思

想），语言简炼、层次清晰；描写生动、语言优美，是本文最

大的写作特色。教学这篇课文计划安排课时，我今天要说

的是课时。

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（二）说教学目标

根据语文新课程标准要求，结合单元教学要求和本课特

点，我将本课的教学目标确定为如下三项：

1.知识和能力目标：能正确读写本课要求掌握的生字新

词，了解本篇课文和作者的一些常识；

2.过程和方法目标：通过讲授法、讨论法以及问答等教学

方法，让学生整体感知课文，理清脉络，概括段义，把握文章

主要内容；

3.情感态度和价值观目标：品味重要词句以及作者想要表

达的某种思想感情

（三）说重难点

由于（本课的一些特点），我将本课

的教学重点确定为：

因为（学生的一些实际），我将本课

的教学难点确定为：

二：说教法和学法

科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍，达到教与学

的和谐完美统一。因此，我准备采用以下教法学法：

（一）说教法

1、讲授法

2、谈话法

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3、探究法

(二)说学法

1、朗读法

2、讨论法

三：说教学过程

1、激发兴趣，导入新课。

2、初读课文，整体感知。

3、精读课文，合作探究。

4、联系生活，拓展延伸。

5、课堂总结

6、布置作业

四;说板书设计

我将本课板书设计如下

（写出板书设计）

字数有限，需要完整的看图三，图四，图五。

我的说课到此结束，谢谢各位评委老师。

说课稿通用模板2

各位评委老师：

上午好！我是来自（）学校（）,我今天说课的题目是

《》，.下面我将从教材、教法、学法、教学过程和板书设计

等五个方面来对本课进行说明。

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一、说教材

1、教材地位：

课文《》是人教版初中语文（）年级（）册第（）单元中

的第（）篇课文，

这一单元的主题是（）。

根据新课程标准的要求，中学语文教学要培养学生热爱祖

国语言文字，热爱中华民族优秀文化的感情，培养高尚的审美

情趣和一定的审美能力，提高文化品位，（）作为中/外国文

学史上的一朵奇葩，对陶冶学生的情操，意义非凡。

2、教材特点：

《》是（）（体裁）主要写了（主要内容），表达了（中

心思想），语言简炼，层次清晰，描写生动，语言优美，是本

文最大的特色，教学这篇课文计划安排（）课时，我今天要说

的是第一课时，在学习《》之前，本单元已经学习了（），学

生们懂得了一些（），有助于学习（