人教版八年级上册英语 Unit 5 Do you want to watch a game show？Section B 3a-3c 导学案（表格式）（2024年）.docx

课题

人教版八年级上册英语Unit5DoyouwanttowatchagameshowSectionB3a-3c导学案

班级

备课教师

课型

第6课时

课时

1

一、学习目标

1.?能够掌握并运用与电影评论相关的词汇和句型，如：exciting,?action?movie,?do?a?good?job,?love?for...?等。

2.?通过阅读?3a?影评示例，了解写影评的基本结构和要素。

3.?能够仿照?3a?独立完成一篇关于自己喜欢电影的影评。

二、学习重难点

1.?重点

?掌握影评中常用的词汇、短语和句型。

?理解并运用写影评的结构和要素。

2.?难点

?用准确、流畅的英语表达对电影的评价和感受。

三、学习过程

（一）自主预习（10?分钟）

1.?预习课本?P38?3a?的内容，尝试理解短文大意，并标注出生词和不理解的句子。

2.?思考以下问题：

?短文中是从哪些方面评价电影《花木兰》的？

?找出文中描述电影和演员的形容词。

（二）课堂探究（25?分钟）

1.?导入（3?分钟）

?教师播放一段电影片段，提问学生：Do?you?like?this?movie??What?do?you?think?of?it??引导学生用简单的英语表达自己的看法，从而引入本节课的主题——写影评。

2.?阅读?3a?并分析（7?分钟）

?学生齐声朗读?3a?短文，教师纠正发音。

?学生自主阅读?3a?短文，回答以下问题：

?Whats?the?name?of?the?movie?

?What?kind?of?movie?is?it?

?What?is?the?movie?about?

?What?do?you?think?of?the?actress?and?the?other?actors?

?What?does?the?movie?show?

?小组讨论上述问题的答案，然后派代表进行回答。

?教师引导学生分析短文的结构，总结写影评的要素：电影名称、电影类型、电影内容、演员表现、个人感受和推荐。

3.?小组讨论?3b（5?分钟）

?学生以小组为单位，讨论?3b?中的问题，结合?3a?的影评示例，探讨如何写一篇完整的影评。

?每个小组推选一名代表，汇报小组讨论的结果。

4.?写作练习?3c（10?分钟）

?学生选择一部自己喜欢的电影，仿照?3a?的结构和语言，写一篇影评。

?教师巡视，给予学生必要的指导和帮助。

（三）展示与评价（10?分钟）

1.?学生完成写作后，小组内互相交换影评，进行互评。互评时，参考以下标准：

?内容是否完整，包含电影名称、类型、内容、演员表现、个人感受和推荐等要素。

?语言表达是否准确、流畅，有无语法错误。

?书写是否工整、规范。

2.?每个小组推选一篇优秀影评，在全班进行展示。其他小组的同学进行评价，提出优点和改进建议。

3.?教师对学生的展示和评价进行总结和补充，对优秀作品进行表扬，对存在的问题进行讲解和指导。

四、课堂小结（5?分钟）

1.?教师引导学生回顾本节课所学内容，包括写影评的要素、常用词汇和句型。

2.?强调在写影评时，要注意语言表达的准确性和流畅性，同时要突出自己的观点和感受。

五、课后作业

1.?完善自己的影评，书写工整后上交。

2.?阅读一篇英语影评，分析其优点和不足。