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28.如何在物理教学中培养学生的创造力
——读《创造力教育和社会发展译丛：培养学生的创造力》有感
在我小的时候，对身边的很多事物都感到好奇：为什么我们的世界是五颜六色的；为什么雪花在太阳下会熔化；为什么电灯能发光。长大后，带着和孩子们一起去探索自然界的奥秘的梦想，我走向了三尺讲台，成为了一名物理教师。毕业至今我一直在追寻梦想的道路上前进着。
三年前年我从城市来到了农村，这里有着不同的教育环境，相对来说，硬件设施比较简陋，学生的情况也大不一样。2017年是我来的第一年，学校安排我教授七年级的生物和八年级的物理。相比于城里孩子农村孩子知识面比较窄，我记得有一次我上物理课时，让学生列举自己知道的科学
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