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赣美版初一上册美术教案

第二课：

传神与意境传神一、教学目标：

1、知识与技能目标：

通过欣赏，获得初步的审美经验与监赏能力，并能对作品进

行简短评述。

2、情感与价值观目标：

通过欣赏、领略到传统中国画的传神与魅力，激发学生对中

国传统文化的自豪感，培养学生的爱国热情。

二、教学重点与难点：

1、重点：

中国画精髓传神写照的内涵，以形写神突出人物内心世界。

2、难点：

引导学生感受中国画的艺术魅力，是本节课的难点。

三、教具准备：

教材、课件教学过程：

（一）导入欣赏导入：

(打开音乐《琵琶行》)同学们,我们中国是世界四大文明古国

之一,有着两千多年的悠久历史,在这期间有许多优秀的历史遗产保

存至今.如:建筑,音乐,绘画,书籍和许多人文历史.今天我们要欣

赏一些中国画,它是我国特有的一个画种,是古代的人们传给我们的

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一份珍贵的文化精髓.下面请你们简单的把这一章节内容看一遍.(学

生活动)（二）讲授新课：

老师简介古代人物画发展的脉络及特点，艺术表现人类生活

和精神,各个民族对艺术有不同的追求.追求传神是中国艺术的重要

审美标准,中国画尤其突出.传神要求画家在反映客观现实时不仅仅

满足于外在形象的逼真,更重视对其神态于精神的揭示。

在人物画中,传神不仅要求人物形象栩栩如生,且更要求表现出

人物内在的精神气质,使人物形象个性鲜明,呼之欲出。

引出古代传神写照典范作品《韩熙载夜宴图》1、古代人

物画传神的典范作品：

版书《韩熙载夜宴图》●问题1：

夜宴是什么意思？●欣赏《韩熙载夜宴图》视频全貌，请

学生找出课本上的那一段画面。

☆师：

顾为什么要画这张画呢？同学们想不想知道呀？☆师：

介绍画家（五代宫廷画家，善画人物内心神情），《韩熙载

夜宴图》是他现存世上的画。

☆师：

介绍画的背景和韩熙载的生平（顾闳中凭着他敏锐的观察力和

惊人的记忆力，把整个夜宴过程默记于心，回去后即刻挥笔作画，

李煜看后暂时放过了韩熙载，一幅传世名画却因此流传下来。

传神和默画杰作。

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）☆师：

韩熙载李煜(诗书画精通，词五代之冠虞美人)。

●师生互动：

学生尝试分析(人物)《韩熙载夜宴图》问题2：

《韩熙载夜宴图》描绘了什么内容？☆师：

韩熙载夜宴宾客的全过程。

问题3：

课本上的这个画面表现的又是一个怎样的场面呢？问题4：

猜猜哪一个是韩熙载？他的表情怎样？为什么有那样的表

情？问题5：

画中的人物都在干什么？他们的表情、动作怎样？☆师：

请一个学生上台模仿拍手势动作。

☆师：

（究竟哪一个是韩熙载呢？为导入）介绍画中的人物。

☆师：

下面老师和同学们...

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