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音乐教师参加培训心得感想（精选7篇）

音乐教师参加培训心得感想【篇1】

音乐是时间的表现的艺术，在众多艺术门类中，它的创造自由度是最高的。这

就决定了音乐教学过程并不是封闭的，孤立的。它是学生对音乐的认识与对音乐

的实践辨证统一的活动的过程，是教师主导作用的发挥学生主体能力的生成和发

展的过程，是动态变化发展的过程，是极具开放性的。如何使教学过程开放，为

学生拓展更广阔的音乐学习空间呢?在学习了陶行知的生活教育理论后，我得到

了许多的提示。

“在生活里找教育，为生活而教育”的观念相当明确，教育内容必须尽可能地

注入生活的新鲜血液新鲜内涵。“只有让学生主动发展，人才会有多样性，如果

都是机械被动地发展，那将来都是一个模子。”在具体教学中，“要解放孩子的

头脑双手脚空间时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的

教育。”素质教育讲的也是个性创造，一切陈腐的机械的损害学生身心健康的教

育活动是错误的有害的，必须坚决抵制。对于理论的学习怎样在音乐教学中进行

实践呢?

我觉得让音乐与生活沟通起来，营造广阔的音乐教学空间，对于培养有个性的

学生激发学生的学习音乐的兴趣以及提高音乐技能和培养音乐特长都起到了十

分重要的作用。而课外音乐活动就是音乐与生活相连接的桥梁。课外音乐活动的

开展可带来众多的好处。

突出“趣味性”，激发音乐兴趣。兴趣是最好的老师。课外音乐活动打破课堂

的局限，正式企求以丰富多彩活泼趣味的内容和形式来激发学生的兴趣，丰富学

生的生活。而突出“趣味性”，可以张中从三个方面入手：精心选择富有童趣的

音乐作品。精心设计富有游艺性的活动形式，适当的组织音乐竞赛活动。

突出“开放性”，拓展音乐领域。课外音乐活动特具“开放性”，部首时间空

间和教材的限制，能让学生走出鲁迅先生所说的“高墙上四角的天空”，充分解

放学生的身心，使学生在广阔的音乐领域中自由而又愉快地感受欣赏和表现音

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乐，发展音乐才能。突出“开放性”，可葱花三个方面入手：走出课堂。把学生

带到清澈的小溪旁幽静的柳树下美丽的花坛边，让学生在丁冬的流水声沙沙的树

叶声和花香鸟语中去听音乐学音乐。充实内容。可以从古今中外的富有童趣或典

雅古朴的音乐作品中选择适合儿童的歌曲乐曲作为课外音乐活动的内容。拓展时

间领域。可以利用课余时间播放音乐作品组织课外活动，甚至推荐学生在午间夜

晚收看音乐节目。突出“自主性”，培养音乐特长。课外音乐活动在学生爱好和

需要的选择上也较个性化自主化，对于培养学生的个性具有重要意义。因此在组

织课外音乐活动要充分尊重学生的兴趣爱好和需要，为学生的个性发展创造条

件。

因此，让音乐回归生活回归自然是一种创新的实践，也是培养有个性的学生和

发展音乐特长学生的一种尝试。

音乐教师参加培训心得感想【篇2】

暑期参加了开发区教育局组织的中小学音乐教师培训，受益匪浅。通过认真细

致地学习，我对教育教学工作的认识从模糊到清晰从茫然到豁然，教学业务能力

和水平有不同层次的提高。

我们处在一个知识爆炸的时代，我们面临的教育对象是国家与民族的未来，教

师惟有不断的自我发展自我提高自我完善，才能更好的履行教育这神圣的职责。

通过这次的学习我深刻的认识到一名教师，应该是教学能手，更是科研先锋，这

样的教师，才能可持续发展，才能更好的履行自己的职责。教师应该紧密结合教

学实际，立足课堂，以研究者的眼光审视和分析教学理论和教学实践中的各种问

题，进行积极探究，以形成规律性的认识。

1终身学习，我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习更多方面，如教育学

心理学课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。教师从事的是和

人打交道的工作，如果能善于观察研究思考；处理好与学生家长同事之间的关系，

那么相对来说，工作起来就会更得心应手。

2提升个人魅力，作为一名教师，首先要让学生喜欢你，喜欢听你的课，进而

喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累经验中获得一种平和优雅

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的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信赖。书是的老师，多读书，提升自

己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民教师。

3热爱学生，真诚可以是一面镜子，也可以是一种无敌的武器，对待学生，对

待花样年龄的青少年，除了真诚还能用什么方式来打动他们，获得他们的信任

呢？在教师生涯中，我将本着