大气受热过程+课件++2024-2025学年高一上学期地理湘教版（2019）必修第一册.pptxVIP

嫦娥奔月之后，真的能在月球上活下去吗？;3.2大气受热过程;课标要求：

运用示意图等，说明大气受热过程与热力环流原理，并解释相关现象

教学目标：

1.结合示意图，说明大气的削弱作用和保温作用原理，认识大气各类成分起到的作用；

2.联系生活实际，引导学生应用大气削弱作用原理解释大气各种现象；

3.以农业的各类活动为案例，引导学生应用大气保温作用原理解释各类活动背后的原因；;;;大气对太阳辐射的削弱作用;大气对太阳辐射的削弱作用;为什么晴朗天空是蓝色的？;①阴天时空气中尘埃、水滴较多，各种波长的光都会被散射。

②云层厚，云量多，反射作用强（无选择性），因此呈灰蒙蒙的。;为什么太阳越接近地平线，朝霞、晚霞的颜色就越红？;为什么“朝霞不出门，晚霞行千里”？;红绿灯为什么用红黄绿这三个颜色？;在日出之前(黎明)和日没以后(黄昏)的一段时间

天空仍然明亮，处于半光明状态。这段时间，既不是真正的白昼，也不是真正的黑夜，是昼夜交替的过渡时期。

天文学称之为晨昏蒙影。简析晨昏蒙影形成的原因;大气对太阳辐射的削弱作用;作用形式;;;;活动-影响地面辐射的因素;活动-不同性质地面的反射率;红外线波段;;;;;;;果树下铺沙子或鹅卵石的原因？;;课堂小结