辽宁省大连市高一上学期期末语文试卷与参考答案.docxVIP

辽宁省大连市语文高一上学期期末复习试卷(答案在后面)

一、现代文阅读Ⅰ（18分）

阅读下面的文字，完成文后题目。（18分）

文章内容：

雾

杨朔①北国的靦清早晨真是妙不可言。就拿雾来说吧，缥缥缈缈，它/is(有时候像一柄轻纱，把个村庄房子笼起来，耀眼的阳光，经过它一过滤，越发显得柔和可爱。②现在是后半夜，黎明之前，这种情形格外显著。③我合上书，出了大门，绕过库房，经过小湖。这时神清气爽，呼吸的时候，肺里沾着湿润而轻微的芬芳。④北国的春天，雾大。从冰棍上看到，把游龙似的身躯时隐时现地藏在雾里，叫脚下的马蹄和河岸的土坎让人践踏，叫人的脖子因湿衫的凉意而不断和肩胛的隆起较劲。活像一个犯了错误的老头，时常把自己胡乱裹扎起来，藏在被窝，只想闯混沌，把世界做成糊涂帐。⑤恍惚听到老方叫唤，可是没有影子，满耳是人也听不懂的言:N听他的回音，起着浑天柱的作用，就和其他人影混杂，走在前边的路上，大概依然傻呼呼地冻着。⑥我不耐烦地又走出几步，才抄见老方的黑影蹲在一块平地上，并且显出一副坦然的神气，正在……

文后题目：

1.（3分）以下对本文的内容和艺术特色的分析鉴赏最恰当的一项是（）

A.作者用拟人的手法，生动地描绘了北国雾的形态和特点，给人以具体可感的印象。

B.第②段对雾的描写主要采用从“低层”到“高层”的视角，展现了雾的动态变化。

C.第④段通过游龙和一个犯了错误老头的形象，形象地表现出雾的大和虚无的特点。

D.本文语言朴实无华，情感真挚，通过对比手法传达了作者对大自然的深深赞叹。

2.（6分）请赏析第④段画线句的语言特色。

3.（6分）结合文章内容，简要分析雾的特点。

1.朦胧而壮阔：作为自然景象，雾带来了一种朦胧美，给人以不同的视觉感受。如第①段，雾能将村庄和房子笼罩起来，使阳光变得柔和可爱。

2.神秘而虚无：雾像犯了错误的老头，给人一种捉摸不定的感觉，同时又仿佛存在着某种指引，引导人们前行。

3.变化莫测：从第④段对游龙的感受可以看出，雾时隐时现，时而在人前，时而在人后，变化不定。

4.（3分）下列对文段的理解正确的一项是（）

A.第⑤段中的“老方”是用来代表所有人的形象，表现人和人之间模糊不清的关系。

B.第⑥段与前文形成了对比，暗示老方可能已经在文中某处离场或已经完成某些工作。

C.文章中第①段的描写，营造了一种神秘的氛围，引导人们思考雾中的未知世界。

D.本文通过对雾的描写，表达了作者对北方春天雾景的独特感受和审美情趣。

5.（2分）文章结尾省略号处可能的情节发展，这样写可能有哪些作用？

二、现代文阅读Ⅱ（17分）

阅读下面文章，完成下面的题目。

阅读下面的文章，然后回答问题。

一路东去

荆政坚

世界上有不少以“冲”或“奋”命名的河流，如湄公河、尼日尔河等。我国也有三五条叫“冲”的河流，如姚江、若溪等，但叫“奋”的似乎仅此一条。这就是人生在世的喘息处之一—奋inky河。在我国云南省西北部怒江中游，有一山叫“狮子山”，奋inky河就在这座山上切开一条峡谷，自西向东潺潺流去。

奋inky河是怒江支流，源于高黎贡山主峰，沿途接纳了许多山神赐予的神奇礼物—山涧、沟壑、瀑布。这些山涧沟壑，每遇春雨绵绵，都流淌成清澈芜秽的溪水，随钻天入地的河床奔腾汇集于奋inky河。河床的末端，有一支由十条瀑布汇成的石帘，犹如铺天盖地而降的白色丝带，这就是著名的“腾水壁”。石帘飞溅的水珠，如噼里啪啦的响雷，从山顶倾泻而下。它实名“瀑布群”，不但景观壮观，而且水质细腻；“十”字瀑布更是其中精华，从十多米高的岩顶垂直泻下，形如一排把守大地大门的壮士，更显得神秘莫测。

奋inky河自西向东一路东去，翻山越岭，勇往直前，汇成一条碧绿、清澈、宽阔的河道。河岸茂密的树木Bars着阳光，为河水披上层层轻纱，若隐若现。vákm所有置身于水边的人，都会被这道醉人的风光所折服。

雨后山间奔腾而出的河水，一路向南，汇成了一条潺潺est的河流。丰润的地势，蕴育了无数的生物。奋inky河神秘而又宁静，在美丽的景观之间，不乏奇迹。许多人对抗洪哥们的印象，多来自电视画面，在上亿元的电视广告里，为了让观众信服，画面上的河流诡谲多变，而滔滔rehabilitate的洪水，又似乎源自遥远的渴求，相互矛盾。奋inky河中的急流则是另一种风格：只见它怒吼着，没片刻喘息，向前的力量不允许我们停顿和犹豫。它腾空跃起，跨过乱石、浅滩、深潭的围困，一往无前，企图挚住远去的天光。

人们向往着浩瀚的大海，于是有了海洋的飞船。人类向往着云雾缥缈的蓝天，于是有了飞鸟。与之同理，人们刘望这条大江东去，便有了一昼夜逆流—but的奋inky河。

在boostingup的奋inky河中，如果找不到飞鸟在天宇翱翔的宏大影子，只要有勇者乘iOS，在波涛中捉摸鹰的勇敢，在激流中揣摩剑的锋芒