语文月考总结与反思模板(9篇) .pdfVIP

语文月考总结与反思模板

本次初三语文测试，学生成绩在平均分、优秀率、及格率都有较

大的提高。针对试题情况、学生答题情况和教学情况作以简要的分析

反思。

一、试卷考察的知识点和分值

二、答题情况：

1、基础知识得分较上次提高。个别在古诗理解默写上还有问题，

主要是对古诗文的理解不够，审题不认真，书写不规范。

3、现代文阅读得分提高最大。但仍有学生对于作者所要表达地情

感理解地不到位，或是不能读懂文章，或是读得不是很明白。

4、作文：最大的进步是文面有所改观，减少了不写或写得太少的

数。

四、下一阶段教学建议

（一）“积累与运用”版块教学建议

1、夯实基础，不能偏废语文教学中的字词积累和运用，扎扎实实

地搞好常规教学，加强积累。

2、诗句积累中在识记理解的同时，注意创造一定的语言环境让提

高学生运用诗句的能力。诗歌的默写应该不遗余力的督促落实，学生

丢分最多的还是错别字。

3、还要常抓常检测，对于容易出错的字词，反复强调，反复练

习。

（二）“文言文阅读”版块教学建议

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1、文言文的教学，不只停留在读的层面上，应该字字落实，句句

落实，一定要重视词语积累，尤其是文言实词的积累，特别是课下有

注释的词语。文言文不但要讲，还要细讲、详讲、讲透，讲完后还是

落实，引导学生积累、归纳、总结，在教学中引导学生迁移，运用所

学到的知识来解答、释疑，运用所学到的知识举一反三，触类旁通。

2、教给学生翻译文言文的方法和技巧提高其翻译能力，要让学生

适当了解、掌握必要的文言知识和语言规律以及语法现象，如词类活

用、文言句式。

以上用“默写过关”达到落实。

（三）“现代文阅读”版块教学建议。

2、训练的过程中注意培养审题的能力，抓住关键词，推敲关键

词，理解题干，准确的回答问题。在学生动笔做题的之前，首先要清

楚我要做什么，题干要我做什么。否则费力不讨好，牛头不对马嘴。

3、明确题目考查要点，清晰能力点，有针对性地进行训练。在训

练的过程中，不妨把多个学生答案并列出来，让学生自己比较、鉴

别、推敲、琢磨，以训练学生语言表达能力，让学生学会准确表达，

简练概括。

用“现代文阅读周计划”落实。

（四）作文教学建议

2、要坚持对学生进行审题训练，避免学生因审题失误而折戟沉

沙。作文首先加强审题的练习，让学生明白自己写作文的时候有什么

要求和限制。作文还要勤于练习，讲评和修改并重，及时给学生以有

效的指导。

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用两周一次的“课堂限时作文”落实。统一作文训练专题和训练

稿纸。

3、加强书写训练。力争人人写出卷面整洁的文章。

用每周的“练字”和“课堂作文”落实。

通过这次月考，我们进一步了解了学生的学习情况，接下来的时

间里，我们将有针对性的采取有效的方法，努力增加优秀率、及格

率，尽力减少低分率。

语文月考总结与反思模板（二）

深化课改，学得扎实。

“教学质量是教育的生命”，语文课堂教学效率的高低直接关系

到语文教学质量的高低，因此，在每一堂的课堂教学中，我们都要注

重精讲精练，夯实语文基础，只有强化语文基础知识教学，学生能力

的形成、素养的提升才有依托。

1、教师是课堂的引导者

语文教学要主则详，次则略，不可平均用力，如果认为什么都很

重要，平均使用力量进行教学，就难以培养能力，发展智力，教学效

率必然低下。教师必须做到，

“任它千瓢水，我只取一瓢饮。”课堂上要紧紧围绕目标进行教

学，内容要讲到点子上，力求精讲点拨。只要紧抓住课文的重点，紧

扣这一重点进行教学设计，就可以“牵一发而动全身”，收到事半功

倍之效。

2、学生是课堂的主体

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一节课只有短短的45分钟，如果老师多占一分钟，就意味着学生

将失去自主学习的一分钟。因此，我们要牢记“惜时如金”四个字。

我们在课堂上必须千方百计地提高45分钟的利用率。要节省教学时

间