高中物理人教版选择性必修第二册：2.2简谐运动的描述.pptx

简谐运动的描述年级：高二年级学科：物理（人教版）

学习目标1．掌握描述简谐运动的振幅、周期和频率的物理意义。2．明确相位、初相和相位差的概念。3．知道简谐运动的表达式，明确各量表示的物理意义。

探究一、描述简谐运动的物理量1.振幅：思考：同一面鼓,用较大的力敲鼓面和用较小的力敲鼓面,鼓面的振动有什么不同?听上去感觉有什么不同?根据问题思考振幅的物理意义是什么?（1）物理意义：振幅是描述振动强弱的物理量。（2）定义:振动物体离开平衡位置的最大距离。（3）单位：在国际单位制中，振幅的单位是米（m）

探究一、描述简谐运动的物理量2.周期：振子完成一次全振动所需要的时间一次全振动：振动物体从某一初始状态开始，再次回到初始状态（即位移、速度均与初态完全相同）所经历的过程。3.频率：单位时间内完成全振动的次数

探究一、描述简谐运动的物理量观察实验并思考：1.如何测小球振动的周期？2.周期与振幅有怎样的关系？

例1如图所示，一弹簧振子在B、C间做简谐运动，O为平衡位置，BC间距离为10cm，从B到C运动一次的时间为1s，则（）A．从B到C振子作一次全振动B．经过两次全振动，振子通过的路程是20cmC．振动周期为2s，振幅为5cmD．振子从B点开始，经3s位移是30cmC

例2周期T=2s的简谐运动,在半分钟内通过的路程是60cm,则在此时间内振子经过平衡位置的次数和振子的振幅分别为()。A.15次,2cmB.30次,1cmC.15次,1cm D.60次,2cmB

探究一、描述简谐运动的物理量4.相位：相位是描述简谐运动的物体在各个时刻所处状态的物理量实际上经常用到的是两个相同频率的简谐运动的相位差。

探究二、简谐运动的表达式以x代表质点对于平衡位置的位移，t代表时间，则振幅相位初相位圆频率

知识小结：