2024年新西南师大版数学1年级上册 2 0~9的加减法 3.连加、连减与加减混合 第2课时 加减混合 教学课件.pptx

2加减混合

2+3+13=69-3-5=149-5=44-3=1复习旧知

探索新知36-2+312345646-2=44+3=7=7还可以怎么列式？快乐的小鸟。

6+3-296+3=99-2=7=7

试一试7-4+237-4=33+2=5=57+2-497+2=99-4=5=5

试一试5+4-395+4=99-3=6=65-3+425-3=22+4=6=6

课堂活动再拿走2根再摆4根摆出3根7-2=53+4-2=5

9-5+265再拿来2个摆出9个先拿走5个（个）

2.画一画，说一说。4-3+2=35+4-3=6

课堂总结4797计算加减混合运算，要按从左往右的顺序计算。（只）（只）

谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

课后作业完成练习册本课时的习题。

教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞