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自主学习方案
1.学生自学生词，并记住单词拼法和拼读。
2.预习课本，找出重点短语和句式。（见学案中预习检测的内容）
3.读记后完成预习检测作业。
课堂导学方案
Step1情景导入
Question:
Teacher:Whose(pencil)isthis?
Students:
1.Anna’s.
2.No,itisn’t.
环节说明：通过课前的一个师生问答互动嬉戏，调动了课堂气氛，同时使学生对表示推想的情态动词用法有了基本相识。
Step2完成教材1a~1c的任务
1.要求学生翻开课本P57
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