【史料学与考】新高考历史一轮复习素养提升探究课件 专题1.1+文明的产生与早期发展.pptxVIP

专题一古代文明的产生与发展第1课文明的产生与早期发展第2课古代世界的帝国与文明的交流

专题1.1文明的产生与早期发展课标：认识早期人类文明的产生；了解各文明古国发展的不同特点，认识这些特点形成的不同时空条件

文明的产生与早期发展一、文明的产生二、古代文明的多元特点人类文明产生的条件人类文明产生的主要标志知识框架五大文明区多元的文明成就

概念辨析文明（Civilization）指与“野蛮”相对的人类社会进步状态对一个社会进入“文明”阶段的具体标准，学术界有不同看法，较多的人认为国家产生是文明的主要标志，城市、文字、冶炼金属、礼仪性建筑等也都是文明的要素

一、文明的产生人类文明产生的条件________和畜牧业的产生、发展：农耕主要起源于西亚、南亚、东亚和中美洲，各具特色___________的发展：随着生产力发展，出现了农业、手工业、贸易、管理和文化创造的分工人类文明产生的主要标志______________：农耕生产需要定居生活______________：社会生产的发展、私有制逐步产生的结果______________：阶级矛盾和部落战争的双重作用促成；包括政府、军队和监狱等强制机关______________：出于记事和管理需要农业社会分工早期城市出现国家的形成文字的产生阶级的产生人类从食物采集者变成生产者，有了稳定的食物来源

【规律总结】古代文明产生的步骤——人类文明的产生源于生产力的发展

二、古代文明的多元特点（一）五大文明区基本概况西亚：______________________________________北非：尼罗河流域南亚：印度河和恒河流域欧洲：巴尔干半岛南部和爱琴海地区中国：______________________________________两河流域（幼发拉底河和底格里斯河）黄河和长江流域特点①以奴隶制为基础；②基本独立发展，表现出明显的多元特征原因：生产力发展水平、交通条件和地理环境等的限制和差异

探究：指出古代主要文明的地理位置有何共同点，并说明原因。共同点：①都处于中低纬度；②都靠近水源（河流或者海洋）原因：气候温和，适合人类生存；水源充足，土地肥沃，有利于农业发展

二、古代文明的多元特点（二）多元的文明成就政治成就文化成就西亚约公元前18世纪，古巴比伦王国的国王汉谟拉比基本统一了两河流域。建立_______________制度；颁布________________________（世界上现存最早的较为完整的成文法典，宣扬君权神授）____________文字(最古老的文字)；史诗_________________（目前所知最早）；洪水与方舟传说；60进制；使用战车作战等北非公元前3100年左右，埃及初步实现统一。建立起比较完善的官僚系统。_________掌握政治、经济和军事等最重要的权力_____________(体现建筑和数学水平)；________文字；丰富的神话和文学故事；世界上第一部____________；主要书写材料莎草纸南亚公元前6世纪，恒河流域形成一系列国家。在国家形成过程中，印度形成等级严格的______________前6世纪释迦牟尼创立__________；史诗《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》；0到9的十个数字等欧洲发展起数量众多的具有______________特征的城邦；斯巴达实行寡头政治，雅典是多数公民掌权的____________的典型。(公民大会是最高权力机关；议事会议员从公民中抽签选举产生，参与国家日常管理，官员选举产生并接受监督；陪审法庭是主要司法机关)文学有神话、悲喜剧；史学有希罗多德（西方“史学之父”）、修昔底德；哲学有苏格拉底、柏拉图和亚里士多德君主专制《汉谟拉比法典》楔形《吉尔伽美什》法老金字塔象形太阳历种姓制度佛教小国寡民民主政治

知识链接西亚：古巴比伦《汉谟拉比法典》《汉谟拉比法典》刻在一根黑色的玄武岩柱上，石碑上半段有浮雕，刻画太阳神沙马什端坐在宝座上，将一把象征着帝王权力标志的权杖，授予汉谟拉比。石碑的下半段，刻着法典的原文，是用楔形文字书写的法典体现国家利益代表王室利益，宣扬王权神授理论：“我受命于伟大之神明，而为仁慈之牧者，其王笏正直。”

探究1：以下条文反映了《汉谟拉比法典》怎样的特点？如何看待这一现象？《汉谟拉比法典》有如下规定：第196条如果自由民毁损任何自由民的眼睛，则应毁其眼睛。第203条如果贵族阶层的人打了贵族出身的人，须罚银一明那。第205条如果任何人的奴隶打了自由民出身的人，处割耳之刑。特点：①第196条反映了法典的公正观念；②第203条、第205条反映法典的阶级属性，维护奴隶主阶级利益。认识：这种公正主要体现在身份和社会地位相同的自由民之间，在奴隶制社会