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花城版高中音乐鉴赏

《猎人送葬行列》

授课老师：叶桔灵第一单元音乐与生活第一节生命之歌

●教学目标

〖情感、态度与价值观〗

感受和体验伴随生命历程的音乐，感悟音乐在人类生命中的作用和意义，对鉴赏音乐产

生兴趣。

〖过程与方法〗

感受音乐的内容与风格特点，通过卡农式轮唱分析和体验《猎人的送葬行列》的音乐主

题的特点。

〖知识与技能〗

能唱出音乐主题，并进行卡农式轮唱体验，感受音乐的内容和音乐的风格特征。

●教学重难点

了解并分析《猎人的送葬行列》的音乐主题。

学生音乐记忆与想象能力的表现，能感受音乐的调性，了解音乐的表现手法。

●教学过程

一、导入

在钢琴上弹奏出活泼的《两只老虎》

问：这首歌的名字叫什么？——这是一首法国儿歌

这首歌曲是大调还是小调呢？

在钢琴上再缓慢沉重地弹奏《两只老虎》

问：哪里改变了？

再弹奏《猎人送葬行列》主题

问：哪里改变了？

这段旋律与第一段的《两只老虎》的风格差异在哪？

1231……345-

6716……123-

（向下三度，变为小调式）

→奥地利作曲家马勒用这个旋律作为主题创作了一首葬礼音乐。

二、新课教学

1.初听

这段旋律有什么特点？还有什么地方感觉带有葬礼的画面感？

——由低音提琴奏出主旋律

——定音鼓自始至终重复着

60306030

这个旋律像什么？——抬着棺材在走

2.体验卡农写法

后三排男声唱定音鼓旋律

一二组唱主旋律，三四组从第二小节进，也唱主旋律。（合作体验）

——刚刚的练习其实叫做卡农写法

（卡农写法：卡农（Canon）是复调音乐的一种，属于音乐谱曲技法，原意为“规律”。

是一个声部的曲调自始至终追随着另一个声部，直至最后一小节，融合在一起。所有声

部虽然模仿一个声部，但不同高度声部以一定的间隔进入，造成一种此起彼伏、连绵不

断的效果，也给人以一个神圣的意境。轮唱也是一种卡农。）

3.介绍作曲家

奥地利作曲家马勒。西方19th浪漫主义时期的代表人物。

4.介绍作品

5.继续聆听片段

A主题——低音提琴（低沉的音色）——塑造“表面上”伤感的气氛

紧接着——嘹亮军号穿插着不和谐的进行曲——表达动物们内心的真实情感

（庄严咏唱）

B中段——明朗、抒情的歌曲性主题（但没有得到广泛的发展）

A’最后——返回单调的卡农

安静——热闹——悲痛

三、升华

中国葬礼上放的哀乐也是将一首陕北民歌改编而成的。

四、小结

音乐源于生活，音乐表现生活。