（核心素养目标）9.2 维护国家安全 教案 统编版道德与法治八年级上册（2024年）.docx

《维护国家安全》教案

一、核心素养目标

政治认同：

1.理解国家安全的重要性，认同维护国家安全是每个公民的责任和义务，增强对国家的认同感和归属感。

2.认识到国家在维护国家安全方面所采取的措施，如全面推进国防和军队现代化等，是保障国家利益和人民幸福的必要手段，从而坚定对国家政策的支持。

健全人格：

3.培养学生的责任感和担当精神，使学生明白自己作为国家的一员，有责任为维护国家安全贡献力量，从而塑造积极向上、有社会责任感的人格。

4.通过了解国家安全面临的各种挑战和威胁，增强学生的风险意识和应对能力，培养学生坚韧不拔、勇敢面对困难的品质。

责任意识：

5.让学生明确自己在维护国家安全中的角色和义务，如遵守法律法规、报告危害国家安全的行为等，激发学生的责任意识。

6.引导学生关注国家安全问题，鼓励学生积极参与维护国家安全的行动，如为国家安全工作提供便利和协助等，增强学生的社会责任感。

二、教学重点难点

重点：

1.全面理解国家安全的内涵和重要性。

国家安全涉及政治、经济、文化、社会、生态等多个领域，涵盖了国家的主权、领土完整、人民福祉等核心要素。只有全面理解国家安全的内涵，学生才能深刻认识到维护国家安全的紧迫性和重要性。

2.掌握公民维护国家安全的义务和方式。

公民是维护国家安全的重要力量，了解自己应履行的义务和可以采取的方式，有助于学生在实际生活中积极参与维护国家安全的行动。

难点：

1.理解国防和军队现代化建设对维护国家安全的重要意义。

国防和军队现代化是一个复杂的系统工程，涉及到军事战略、科技创新、人才培养等多个方面。

学生需要理解这些方面如何相互配合，共同为维护国家安全提供坚实的保障。

2.引导学生树立正确的国家安全观，将维护国家安全的意识融入日常生活。

国家安全观是一种宏观的理念，需要学生将其与自己的日常生活紧密联系起来，从点滴小事做起，自觉维护国家安全。这对于学生来说可能具有一定的难度，需要教师通过多种方式进行引导。

三、教学过程

(一)导入新课

1.播放一段有关国家安全的视频片段，视频内容可以包括国家的主权受到侵犯、领土面临争端、经济安全受到威胁、文化被侵蚀等方面的情景。提问学生：看到这些情景，你有什么感受?你认为国家安全重要吗?为什么?

学生可能会回答感到愤怒、担忧等，认为国家安全非常重要，因为国家安全关系到国家的稳定、人民的幸福等。通过学生的回答，引导学生思考国家安全的重要性。

2.展示一些图片，图片内容包括军人在边疆站岗、科研人员在研究国防科技、普通公民在日常生活中遵守法律法规等，提问学生：这些图片与国家安全有什么关系?你从这些图片中能得到什么启示?

学生可能会回答军人站岗是为了保卫国家领土安全，科研人员研究国防科技是为了增强国家的军事力量，普通公民遵守法律法规是为了维护社会秩序，保障国家安全。通过学生的回答，引出本节课的主题——维护国家安全。

(二)讲授新课

1.国家安全的内涵和重要性

(1)讲解国家安全的定义。国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整不受侵犯，人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对应的状态以及维护这种状态的能力。提问学生：根据这个定义，你能列举出一些国家安全所涉及的领域吗?

学生可能会回答政治安全、领土安全、经济安全、文化安全、社会安全、生态安全等。通过学生的回答，进一步讲解国家安全所涵盖的各个领域的具体内容。

(2)分析国家安全的重要性。提问学生：如果国家安全受到威胁，会对我们的生活产生哪些影响?

学生可能会回答国家会陷入动荡，人民的生命财产安全得不到保障，经济会衰退，文化会遭到破坏等。通过学生的回答，强调国家安全是国家生存与发展的基本条件，是人民幸福安康的前

提。

2.全面推进国防和军队现代化

(1)讲解国防和军队现代化的原因。

①展示我国宪法关于武装力量的规定，提问学生：我国宪法对武装力量是如何规定的?这说明了什么?

学生可能会回答我国宪法规定中华人民共和国的武装力量属于人民，它的任务是巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，努力为人民服务。这说明武装力量是为了维护国家安全和人民利益而存在的。

②讲解人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石，党对人民军队的绝对领导是人民军队的建军之本、强军之魂。提问学生：为什么说人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石?党对人民军队的绝对领导有什么重要意义?

学生可能会回答人民军队在保卫国家、维护社会稳定、参与国家建设等方面发挥了重要作用，所以是中国特色社会主义的坚强柱石。党对人民军队的绝对领导保证了军队的性质和方向，使军队能够更好地为人民服务，为国家利益服务。

③讲解坚持党对人民军队的绝对领导，建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优