2024年新苏教版数学1年级上册 第5单元 第2课时 十几加、减几 教学课件.pptx

第2课时十几加、减几苏教版一年级上册五认识11——19

十位个位十位个位十位个位十位个位看图写数。（）（）（）（习导入

2原来有13支铅笔，又拿来2支。现在有多少支铅笔？怎样求现在有多少支铅笔呢？新课讲授

原来有13支铅笔，又拿来2支。现在有多少支铅笔？把原来的铅笔和又拿来的铅笔合起来，用加法计算！13+=2怎样计算13+2呢？

方法一从13接着数2个，14，15。13+=215

方法二先算3+2=5，再算10+5=15。13+=215

在计数器上拨一拨，说说可以怎样算。十位个位先算3个一加2个一，是5个一；再把1个十和5个一合起来是15。13+=215

你知道13+2的计算过程吗？1513+=21个十3个一2个一5个一1个十和5个一合起来是15

你能再讲一个用13+2计算的故事吗？操场上原来有13个小朋友在玩游戏，又来了2个小朋友。现在操场上有15个小朋友在玩游戏。

试一试在计数器上拨一拨，说说可以怎样算。15-=2十位个位先算5个一减去2个一，是3个一；再把1个十和3个一合起来是13。13

你知道15-2的计算过程吗？1315-=21个十5个一2个一3个一1个十和3个一合起来是13

你能讲一个用15-2计算的故事吗？操场上原来有15个小朋友在玩游戏，离开了2个小朋友。现在操场上有13个小朋友在玩游戏。

1.先圈一圈或画一画，再写出得数。14+=31716-=41219-=109想想做做【教材P83想想做做第1题】

2.11+7＝17-3＝19-6＝14+5＝4+15＝18-10教材P83想想做做第2题】

3.8+2+3＝11-1+3＝10-7+6＝7+3-8＝131392【教材P83想想做做第3题】

4.（1）图书角有11本和6本。两种书一共有多少本？（2）图书角原来有18本书，借走3本。还剩多少本？18-3＝15（本）11+6＝17（本）【教材P83想想做做第4题】

十几加、减几计算十几加几（不进位）和相应的减法（不退位）时，可以借助小方块、计数器等来理解算法。十几加几（不进位）和相应的减法（不退位）的计算方法：十位上的数不变，把个位上的数相加减。课堂总结

谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业

教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞