第21课 世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展 课件(共98张PPT).pptxVIP

第21课世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展;◆回顾殖民体系建立的历程;时期;;第13课亚非拉民族独立运动

（19世纪末20世纪初）;第21课世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展;【教材分析】

本课是部编版必修下册《中外历史纲要》第八单元第21课《世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展》，本课通过三个子目（世界殖民体系的崩溃、发展中国家的成就、发展中国家面临的挑战）讲述了第二次世界大战后世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展的概况。;【教学目标】

【唯物史观】通过学习，运用唯物史观及辩证分析看待历史的有关理论，理解第二次世界大战后亚非拉不同国家独立的历史必然性，培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的能力。

【时空观念】通过《世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展》教科书和配套课件，认识世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展所处的特定时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征。

【史料实证】通过历史图片和历史资料提出问题、设置悬念，了解亚非拉发展中国家现代化建设取得的重大成就，提高学生探究分析历史问题的能力。;【教学目标】

【历史解释】引导学生运用本课教材中文献资料所提供的有效信息，了解当今亚非拉发展中国家面临的发展问题及挑战的具体表现，培养有效解读材料、自主分析归纳知识的能力。

【家国情怀】通过教学让学生认识发展中国家面临问题的区域性与共性特征,以及问题解决的艰巨性。;第21课世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展;时间轴;;;;1、殖民地宗主国国力衰落及其在世界体系中地位下降的结果。

2、殖民地人民的民族意识增强了。

3、二战后形成的两大阵营对峙的世界格局也有利于殖民地人民争取民族独立的斗争，获得社会主义阵营一边的国际支持。

4、联合国非殖民化活动的推动。

;一、世界殖民体系的崩溃;学思之窗

英国在印度的最后一位总督蒙巴顿的助手伊斯梅这样描述印度独立前的形势：

1947年3月的印度是一艘舱中满载弹药而在大洋中着火的船。当时的问题是要在大火延烧到弹药之前把火扑灭。事实上，除了像我们所做的那样去做之外，在我们面前并无选择的余地。

——[英]帕姆·杜德著，苏仲彦等译《英国和英帝国危机》;印巴分治;圣雄甘地尼赫鲁真纳;印巴分治带来了怎样的后果？;;印度独立前后，印度尼西亚、老挝、菲律宾、缅甸、锡兰、柬埔寨、马来亚、新加坡等也纷纷独立。帝国主义在亚洲的殖民体系瓦解。;;;▲印度尼西亚共和国国旗;▲菲律宾共和国国旗;▲法属印度支那;2.非洲的民族独立风暴;1952年7月23日，以纳赛尔为首的“自由军官组织”发动军事政变，推翻法鲁克王朝，成立“革命指导委员会”，掌握国家政权，获得真正独立。

1953年6月18日废除帝制，成立埃及共和国。1956年英军全部撤出埃及，但仍然保持对苏伊士运河区的事实治权。

1956年，纳赛尔将苏伊士运河收为国有，引发第二次中东战争，战后埃及奠定它在中东的领导地位中心；英国上下也认清了现实国力，宣布“从苏伊士运河以东撤退”，放弃对新加坡、马来亚、科威特、巴林、肯尼亚、坦桑尼亚等地的殖民统治。;19世纪中叶，法国征服了阿尔及利亚，将其变成原料基地和战略大后方。二战期间，为了与轴心国作战，法国曾向阿尔及利亚人许诺，只要帮助法国赢得战争胜利，就允许其独立。二战结束后，法国不仅没有履行承诺，反而变本加厉地压榨阿尔及利亚人民。

阿尔及利亚各地的爱国者在1954年3月秘密建立团结与行动革命委员会（开战后改名为民族解放阵线），建立游击武装，确定当年11月发动大起义。

1958年9月19日，阿尔及利亚共和国临时政府宣告成立。1960年6月，法、阿谈判开始。阿尔及利亚民族解放阵线一面谈判，一面领导解放军多次攻破法军长300公里、宽约1公里的“莫里斯防线”，粉碎敌人的“固守要点，全面封锁”的战略方针，1962年3月18日，法国政府被迫同阿尔及利亚临时政府签订《埃维昂协议》，承认阿尔及利亚人民的自决权。同年7月1日，阿尔及利亚举行全民投票。7月3日，宣告独立。9月25日宣布国名为阿尔及利亚民主人民共和国，民族解放战争取得最后胜利。;史料阅读

阿尔及利亚国家对内对外将行使其充分和完全的主权。

将在一切方面，特别在国防和外交方面，行使这一主权。

阿尔及利亚国家将自由地建立自己的机构，并将选择它认为最符合它的利益的政治和社会制度……

…………

……法阿合作将由一个撒哈拉技术合作机构予以保证……

……法国的利益将特别通过下列办法得到保