（2025版）职教高考 语文 总复习 甘肃专版1.8 第八章 语言运用 同步综合检测卷.pptxVIP

《职教高考语文总复习》电子教案

2

第八章语言运用第一部分基础知识和语言运用

第4页，共80页1．下列句子中，表达得体的一项是()A．你们家现在几口人？你的内人现在哪里工作？需要帮助吗？B．今天惠临贵公司参观学习，确实学到了不少新的知识，为此特向你们表示诚挚的谢意。C．施老先生台鉴：值此先生荣获生命科学奖之际，谨致此函，以示诚挚祝贺。D．您老不在府上不要紧，只要您的舍亲在就行，我们此行，就是一瞻您府第的风貌。C

第5页，共80页A项“内人”用于对别人称自己的妻子，不能用来称对方的妻子。B项“惠临”是敬辞，指对方到自己这里来，不能用于自己到对方那里去。D项“舍亲”是谦辞，对人称自己的亲戚，不能用于称对方的亲戚。

第6页，共80页2．下列句子中，表达得体的一项是()A．某学校承办海峡两岸校长高峰论坛，该校长在开幕式上致辞：“诚挚欢迎各位同仁莅临我校，希望这次论坛能碰撞出智慧的火花！”B．学校发出“不带手机入校园”倡议：老师讲得天花乱坠，你看手机津津有味，面对考试欲哭无泪。C．英国伦敦一栋住宅大楼发生火灾，伤亡众多，某新闻记者采访一名受灾男童时说：“那今天就不用上学喽，火灾也是有好处的！”

第7页，共80页2．下列句子中，表达得体的一项是()D．辩论赛上，甲方反驳乙方辩手：“这位同学说《论语》的作者只有孔子，显然是错的。犯这种常识性的错误，您小学没读好吧？”B项“天花乱坠”一般用在夸张或不切实际的言论中，形容老师讲课不合适，且整体语言风格偏口语，不适用于学校倡议书。C项记者的话没有体会到受采访人遭遇火灾后的悲痛恐惧，这种场合不适合开玩笑。D项辩论赛上可以指出对方的错误，但不宜进行人身攻击。A

第8页，共80页3．下列句子中，表达得体的一项是()A．日前丢失支票，蒙您及时送回，感激不尽。明天我将于百忙中专程前来致谢，请在家等候。B．学生会经过调查研究，写出了《我校食堂服务质量调查报告》，文中提出了改进意见，并且责成学校领导研究落实。C．听说贵公司在经营方面存在困难，你们如需要指点的话，我们将不吝赐教。D．奉上拙著一本，书中谬误甚多，特此敬请斧正。D

第9页，共80页A项说自己“将于百忙之中专程前来致谢”不得体。B项“责成”一般用于上级要求下级做某项工作，这里说学生会“责成”学校领导，不得体。C项“指点”“不吝赐教”不应该从“自己”嘴里说出，不得体。

第10页，共80页4．下列句子中，表达得体的一项是()A．我在北京参加干部培训期间，有幸到老革命家朱仲丽的寓所接见了她。B．唁电：惊悉一代高僧性空长老安详圆寂，深感悲痛，谨此奉唁，望节哀顺变。C．他接受采访时说：“我的这张玉照拍摄于2009年1月的一天，背景是我的家乡。”D．印度部队与巴基斯坦武装人员在边境爆发激烈冲突，巴军一高级军官被击毙。B

第11页，共80页A项“接见”指跟来的人见面，多用于主人接待客人或上级会见下属。C项“玉照”是敬辞，称别人的照片。D项“击毙”多指用枪打死，含贬义，国际冲突有人死亡使用“击毙”不得体。

第12页，共80页5．下列句子中，表达得体的一项是()A．某经理在部门工作分析会上做报告，最后总结说：这只是我的浅知拙见，如有不当，敬请批评指正。B．一位同学在班上的学习方法交流会上说：“我殷切期望学习方法不当的同学调整心态，改进方法，取得佳绩。”C．一位同学在讨论会上说：“像孙老师这样快要退休的老师仍在为培养我们而略尽绵薄之力，我们深感荣光。”D．某报社的记者写给一位校长的便条：您来信约我莅临贵校采访，我十分开心。A

第13页，共80页B项“殷切期望”多用于长辈对晚辈或领导对下属，用于同学之间不合适。C项“略尽绵薄之力”表示尽力，是谦辞，用于自己，不可用于别人。D项“莅临”敬辞，用于上级、贵客的光临，属于客套的书面语，用在此处不合适。

第14页，共80页6．下列句子中，表达得体的一项是()A．你这里条件虽不是很优越，但比较适合我，我只有屈就了。B．你的拙著我已经看过了。C．他一向沉默寡言，也没有朋友，所以这次我们几个去看望他，令他深感荣幸。D．听说贵校在教学管理上有许多成功经验，所以我们特地登门学习，请多多指教。D

第15页，共80页A项“屈就”用语不合语境，不得体。B项“拙著”谦辞，用于自己的作品，不得体。C项“荣幸”多用于表示对别人的邀请或抬举感到十分高兴，是一种客套话，此处用语不得体。

第16页，共80页7．下列句子中，表达得体的一项是()A．某外地游客在兰州品尝了正宗的牛肉面，赞不绝口。店主说：“欢迎以后常来啊！”该游客说：“一定一定！下次来兰州，一定还光临贵店。”B．高考在即，学校领导为了让同学们减轻心理压力，以更好的心态迎接高考，在同学们必经的大门口贴出一副对联，上面写道：“逆境捶打造强者，烈火焚烧