人教版数学六年级上册 第五单元 第1课时 圆的周长-1.pptxVIP

圆的周长（1）;圆桌和菜板都有点开裂，需要在它们的边缘箍上一圈铁皮。;理解圆周长的意义;动手操作，探究圆周长的计算方法;方法一：绳绕法;方法二：滚动法;方法二：滚动法;小组交流讨论：

什么是圆的周长？圆的周长和什么有关系呢？;物品名称;你

知道吗

？;如果用C表示圆的周长，就有：;小明的自行车轮子的半径大约是33cm。这辆自行车轮子转1圈，大约可以走多远？（结果保留整米数。）小明家离学校1km，骑车从家到学校，轮子大约转了多少圈？;小明的自行车轮子的半径大约是33cm。这辆自行车轮子转1圈，大约可以走多远？（结果保留整米数。）小明家离学校1km，骑车从家到学校，轮子大约转了多少圈？;;围成圆的曲线的长是圆的周长。;1.从课后习题中选取；

2.完成练习册本课时的习题。;想一想，填一填。

1.任意一个圆的()与它的()的比值是一个固定的数，我们把它叫作()，用字母()表示。它是一个()小数。

2.当圆规两脚间的距离为3cm时，画出的圆的周长是()cm。

3.用一个硬纸板做成的圆在直尺上滚动一周，移动的距离是9.42dm，这个圆的直径是()dm。;4.一个圆形花坛的直径是8m，它的周长是()m。

5.用一根长37.68cm的铁丝恰好制成一个圆形铁箍(接头处忽略不计)，这个铁箍的直径是（）cm，半径是（）cm。