高中政治统编版必修一：1.1原始社会的解体和阶级社会的演进.pptx

原始社会的解体和阶级社会的演进

;总议题：探寻人类社会发展的一般规律;;生产力

;原始社会

;议学任务二：

1.原始社会末期，以家庭为单位的个体劳动为什么会盛行？

2.图示原始社会的解体过程，并归纳生产力对生产关系起什么作用？;生产力

发展;所谓阶级，就是在一定生产关系中处于不同地位的集团。;材料古籍记载，禹的儿子启在讨伐有扈氏时，强迫被俘虏的有扈氏氏族成员做放牧的奴隶，称为“牧竖”。奴隶原指战争中的俘虏，后来还不清债务的人也沦为奴隶。;;;议学任务一：

1.对比奴隶制生产关系，概括封建制生产关系的特点。

2.地主剥削农民的基础及主要方式是什么？

3.面对地主的经济剥削、政治压迫和思想愚弄，农民阶级进行了哪些反抗？;抗租抗税运动农民起义农民战争地主阶级和农民阶级的矛盾（主要矛盾）生产力和生产关系的矛盾(基本矛盾);材料14世纪的欧洲，有钱的羊毛商人开设了很多与众不同的工场，直接控制和组织呢绒的生产。他们把许多作坊组织起来，雇佣工人对羊毛进行各种加工，然后由手工业者纺线、织呢。技术较为复杂的工序则由较大的手工工场完成。这就是资本主义生产关系的萌芽。;资本家：一切、占有工人创造的剩余价值

工人：失去、不得不受雇于;材料经济危机时一位煤矿工人的儿子问母亲：“天这么冷，我们为什么不生火？”母亲说：“因为我们没有煤。你父亲失业了，没钱买煤。”儿子又问道：“父亲为什么失业？”母亲说：“因为煤太多了。”与此同时，资本家把大量的玉米、小麦、棉花、牛奶等商品销毁。;;;;课后作业：阅读恩格斯《家庭私有制和国家起源》一书，以“生产力决定生产关系”为主题，写一篇200字左右的小论文。;巩固练习;2.资本主义生产关系的实质是

A.追求利润最大化

B.存在人对人的剥削

C.阻碍生产力的发展

D.以私有制为基础的雇佣劳动制度;巩固练习;巩固练习