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;前备知识;;;;;;【理解小练1】;2.了解词是由语素构成的常识,有助于提高我们对近义词的辨析能力。近义词辨析就是对构成近义词的语素进行辨析、区分,从而抓住近义词的本质不同。如果没有语素意识,只把词当成一个整体来学习,是无法区分近义词,进而无法准确运用词语的。可以说,语素区分法是辨析近义词最主要的方法。如“废除”与“破除”这一对近义实词的辨析,相同语素“除”,都有“除去、消灭”的意思,但它们在词义侧重、适用范围上有所不同:前者侧重于“废”,强调的重点是“取消、废止”,;使其不存在,它的对象是那些制约、影响人们行动或不合理的东西,如“法令”“制度”“合同”等;后者侧重于“破”,强调的重点是“打破、去掉”,使人们不再相信,它的对象常是一段时期内,思想意识中倍受尊崇、信仰但实际上有害而蒙蔽人的东西,如“迷信”“陋习”“成见”等。;【理解小练2】;3.了解词类知识,有助于了解词性和用法,更好地辨析词语、准确使用词语。如“偶然”与“偶尔”这对近义词,“偶然”是形容词,可以充当谓语;“偶尔”是副词,只能充当状语。;【理解小练3】;(2)下列句子中对“幸福”一词充当的句子成分,判断正确的一项是
①我们的生活真幸福。②我们生活得很幸福。③幸福来之不易。④幸福生活万年长。
A.谓语补语主语定语
B.谓语宾语主语定语
C.补语谓语主语定语
D.谓语谓语状语主语;;概念说明:;结
构
短
语;【理解小练4】;③用圆珠笔写对于我们按照习惯由于某种原因;⑤讲解语法讲述清楚种植玉米听故事;(2)指出下列各句中画线的部分是什么短语,在句中充当什么成分。
①一阵凉风吹得他连打几个寒战。;③他高呼着口号倒下去。;二、句子;;;在句子中,主语、谓语、宾语是句子的主干部分,它表述句子的主要意义;定语、状语、补语是句子的枝叶成分,它使得句子所表达的意义更具体、形象。;成分;成分;成分;成分;在一个完整的、典型的句子中,各种成分之间的关系、顺序一般是:;附:句子成分口诀
主谓宾,定状补,六大成分弄清楚。
基本成分主谓宾??附加成分定状补。
主语讲谁或什么,陈述主语是谓语。
动词涉及人或物,涉及成分叫宾语。
修饰限制算定状,补充说明就是补。
定语常在主宾前,谓前为状谓后补。
还有标志的地得,帮助分清定状补。
注意位置和关系,认真分析莫疏忽。;【理解小练5】;(3)她是国家队里一位有十几年国际大赛经验的最优秀的乒乓球女运动员。;能够划分句子成分是理解复杂句子句意和辨析、修改病句的基础。主、谓、宾要相互搭配,定、状、补要与中心词搭配,并依从现代汉语的语言表达习惯出现在单句的恰当位置上。如果表述不遵循现代汉语的语法规则,就会出现语病。;【理解小练6】;(3)今年麦子的收成是几年来最好的一年。;;复句可以共有一个主语,如“他一放学,就回家休息了”;也可以有各自的主语,如“我喜欢红色,他也喜欢红色”。
虽说复句不是学习的重点,但在辨析句子中,所选的句子绝大部分是复句,因为当句子结构复杂、细密起来时,最容易出现语病,所以,在复句上花点功夫是大有必要的。;(1)并列关系:分句间的关系或者是并列的,或者是对举的。常用的关联词语有:既……又……,又……又……,有时……有时……,同样,另外,而是,不是……而是……,是……不是……
例句:张我既喜欢李尔的美丽,又喜欢李尔的善良。
张我不是喜欢李尔的美丽,而是喜欢李尔的善良。;(2)顺承关系:前后分句按时间、空间或逻辑事理上的顺序说出连续的动作或相关的情况,分句之间有先后相承的关系。常用的关联词语有:首先……然后……,一……就……,便,才,于是,后来,终于。
例句:张我一看到李尔,就喜欢上她了。
(3)选择关系:分句间是选择关系。常用的关联词语有:或者……或者……,是……还是……,不是……就是……,与其……不如……,宁可……也不……
例句:张我要么喜欢李尔的美丽,要么喜欢李尔的善良。;(4)递进关系:后面分句的意思比前面分句的意思更进一层,一般由少到多,由轻到重,由小到大,由浅入深,由易到难;反之亦可。递进关系必须用关联词语。常用的关联词语有:不但……而且……,不但……反而……,尚且……何况……,况且,反而。
例句:张我不但喜欢李尔的美丽,而且喜欢李尔的善良。
(5)转折关系:前后分句的意思相反或相对。常用的关联词语有:虽然……但是……,可是,只是。
例句:张我虽然喜欢李尔,但是从不对她表示什么。;(6)假设关系:偏句提出假设,正句表示假设实现后所产生的结果。常用的关联词语有:如果……那么……,即使……也……
例句:如果张我喜欢李尔,那么肯定是喜欢她的善良。
(7)条件关系:偏句提出条件,正句表示在满足条件的情况下所产生的结果。常用的关联词语有:只要……就……,只有……才……,……否则,无论……
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