人教版八年级上册英语 Unit 5 Do you want to watch a game show？Section B 3a-3c 教案（表格式）（2024年）.docx

课题

人教版八年级上册英语Unit5DoyouwanttowatchagameshowSectionB3a-3c教案

班级

备课教师

课型

第6课时

课时

1

一、教学目标

1.?知识目标

学生能够理解并掌握?3a?中影评的关键信息和语言表达方式。

学生能够掌握写影评的基本结构和常用句型。

2.?能力目标

通过阅读?3a，培养学生的阅读理解和分析能力。

能够运用所学知识，仿照?3a?独立完成一篇电影评论的写作。

3.?情感目标

培养学生对电影的欣赏能力和评价能力。

激发学生对英语写作的兴趣和积极性。

二、教学重难点

1.?教学重点

掌握影评的写作结构和关键要素，如电影名称、类型、内容、演员表现和个人观点等。

学习并运用描述电影的相关词汇和句型。

2.?教学难点

如何引导学生清晰、准确地表达自己对电影的看法和感受。

帮助学生克服写作中的语法错误和词汇运用不当等问题。

三、教学方法

1.?任务驱动教学法

2.?情景教学法

3.?小组合作学习法

四、教学过程

（一）导入（5?分钟）

1.?播放一段热门电影的精彩片段，如《哪吒之魔童降世》，引起学生的兴趣。

2.?提问学生：“Do?you?like?this?movie??What?do?you?think?of?it?”引导学生用简单的英语表达自己的感受。

（二）阅读?3a（10?分钟）

1.?学生快速阅读?3a?中的影评，回答问题：“What?is?the?name?of?the?movie?”“What?kind?of?movie?is?it?”

2.?再次仔细阅读，小组讨论并回答以下问题：

What?is?the?movie?about?

How?do?you?think?of?the?actress?and?the?other?actors?

What?does?the?movie?show?

3.?邀请小组代表分享讨论结果，教师进行点评和补充。

（三）分析写作结构（5?分钟）

1.?引导学生一起分析?3a?影评的结构，总结出以下几个部分：

Introduction:?Name?and?type?of?the?movie.

Main?body:?Story,?actors?performance.

Conclusion:?Personal?opinion?and?recommendation.

2.?强调在写作中需要包含这些部分，使影评内容完整、有条理。

（四）思考写作要点（5?分钟）

1.?展示?3b?中的问题，让学生思考如何回答这些问题来完成一篇影评。

2.?邀请学生分享自己的想法，教师进行引导和纠正。

（五）写作练习（15?分钟）

1.?学生选择一部自己喜欢的电影，仿照?3a?的结构和语言，独立完成一篇影评。

2.?教师巡视，及时给予学生指导和帮助，特别是对于语法和词汇的运用。

（六）展示与评价（5?分钟）

1.?邀请几位学生上台展示自己的影评，其他学生认真倾听。

2.?先由学生进行互评，提出优点和改进的建议。

3.?教师最后进行总评，肯定学生的努力和进步，同时指出存在的问题和改进的方向。

五、教学总结与作业布置

1.?总结本节课的重点内容，包括影评的写作结构和要点。

2.?布置作业：让学生修改完善自己的影评，并背诵?3a?中的影评。