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学习目标
1.感悟杜甫忧国忧民的精神魅力
2.寻找古诗情感密码,掌握诗歌题型之炼句艺术
题目藏玄机
画面知冷暖
冷暖是从色彩学的角度将词汇分为两大情感色系,以体味诗词中作者所传达生来的或悲或喜的思想感情。
十五夜望月
王建(唐)
中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望,不知秋思落淮家?
一、
冷色调画面:孤寂冷清、萧瑟凄清、悲壮苍凉、肃杀荒寒等。
冷色调词语传达出来的多是伤感、惆怅、迷茫、愤慨、孤独、凄凉等情感。
冷画面:孤寂冷清
冷情感:伤感惆怅的思乡怀情
画面知冷暖
渔家傲范仲淹
塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。
四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。
冷画面:悲壮苍凉
冷情感:戍边的艰苦,思乡之情
画面知冷暖
冷暖是从色彩学的角度将词汇分为两大情感色系,以体味诗词中作者所传达生来的或悲或喜的思想感情。
采桑子·轻舟短棹西湖好
[宋]欧阳修
轻舟短棹西湖好,绿水逶迤。芳草长堤,隐隐笙歌处处随。
无风水面琉璃滑,不觉船移。微动涟漪,惊起沙禽掠岸飞。
二、
暖色调画面:和谐静谧、生机盎然、清新明朗、雄浑壮丽等
暖色调词语传达出来的多是喜悦、恬淡、赞美、昂扬、悠闲、自信等情感。
暖色调:清新明丽
暖心情:对西湖美景的赞美和恬淡悠闲之情。
画面知冷暖
渡荆门送别
[唐]李白
渡远荆门外,来从楚国游。
山随平野尽,江入大荒流。
月下飞天镜,云生结海楼。
仍怜故乡水,万里送行舟。
暖色调:雄浑壮丽
暖心情:初出茅庐的昂扬自信
画面知冷暖
意象诉衷肠
古诗词中意象有丰富的寓意,准确解读意象的寓意,能很好地和诗人产生共鸣,进而有效地赏析诗歌
意象诉衷肠
意象诉衷肠
意象诉衷肠
尾句情最深
诗歌最后两句是整首诗的主旨和意境所在,诗人会直抒胸臆,表达自己的情感。
黄鹤楼
[唐]崔颢
昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。
登楼望远时心中寂寞思乡的感慨
尾句情最深
诗歌最后两句是整首诗的主旨和意境所在,诗人会直抒胸臆,表达自己的情感。
钱塘湖春行
[唐]白居易
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
对西湖初春美景的喜爱之情。
典故吐心志
历史故事、神话传说(即典故)在诗歌中往往寄寓诗人的情感、期望和渴盼
泊秦淮
[唐]杜牧
烟笼寒水月笼沙,
夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨,
隔江犹唱后庭花。
后庭花:歌曲《玉树后庭花》的简称。
南朝陈皇帝陈叔宝溺于声色,作此曲与后宫美女寻欢作乐,终致亡国,后世称此曲为“亡国之音”
作者借陈后主荒淫享乐亡国的历史,讽刺晚唐醉生梦死的统治者,表达了诗人忧国
忧民的思想感情。
典故吐心志
登幽州台歌
[唐]陈子昂
前不见古人,后不见来者。
念天地之悠悠,独怆然而涕下!
幽州台是燕昭王为招纳天下贤士所建
诗人怀才不遇的惆怅,渴望遇到礼贤下士的明君
知人要论世
记承天寺夜游
苏轼
元丰六年/十月十二日/夜,解衣/欲睡,月色/入户,欣然/起行。念/无与/为乐者,遂至/承天寺/寻张怀民。怀民/亦/未寝,相与/步于中庭。庭下/如积水空明,水中/藻荇(xìnɡ)交横,盖/竹柏影/也。何夜/无月?何处/无竹柏?但/少闲人/如/吾两人者耳。
元丰二年(1079),苏轼因对新法持有不同意见,被网罗罪名,投入监狱,这就是历史上著名的“乌台诗案”。出狱后,他被贬为黄州团练副使(地方军事助理官)。官衔上还加了“本州安置”字样,不得签署公事,不得擅离安置所,实际上跟流放差不多。本文是苏轼在被贬于黄州的困苦境遇中写的。元丰六年,是作者被贬谪到黄州的第四年。
知人要论世
记承天寺夜游
苏轼
元丰六年/十月十二日/夜,解衣/欲睡,月色/入户,欣然/起行。念/无与/为乐者,遂至/承天寺/寻张怀民。怀民/亦/未寝,相与/步于中庭。庭下/如积水空明,水中/藻荇(xìnɡ)交横,盖/竹柏影/也。何夜/无月?何处/无竹柏?但/少闲人/如/吾两人者耳。
表达了作者被贬谪的悲凉,人生的感慨,赏月的欣喜,漫步的悠闲等复杂而微妙的情感
学以致用——朗诵中见诗情
春望
唐·杜甫
国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
一、初见诗歌——了解杜甫诗心
寻找古诗情感密码之六法
春望
唐·杜甫
国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
二、初读诗歌——明确感情基调
舒缓沉郁
朗读诗词
三、听名家朗读
春
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