辩论稿信息碎片化提高了人们的认知水平 .pdfVIP

感谢主席，问候在场各位。

开宗明义，信息碎片化是指，完整信息被转变为零碎片段。本辩题讨论的当代人，指互

联网时代下受信息碎片化影响的群体。认知水平，指处理信息的能力。一个人的认知有主观

对错，而认知水平则是一种客观存在。对此，我方判准为：信息碎片化是否能提高人处理信

息的思维能力，当能提高，即为提升了认知水平。我方将从以下三个方面进行论述。

第一，信息碎片化，为人们提供了更快接触多元信息的途径。我们身处在一个信息爆炸

的时代，大量信息被转化为浓缩好的片段呈现在人们面前。人们获取了这些片段，是一个从

“无”到“有”，从“有”到“多”的过程。例如碎片化的新闻联播，短短30分钟内，就蕴

含了大量不同的信息片段，而正是这些多元的片段，丰富了各阶层的知识和思维。我们中学

时代的“刷题法”是在增强对各种题的处理能力；法官断案时，要求的人证、物证、双方辩

词，是为了尽可能处理好各个信息，从而更加公正。多元全面的信息在角度上更多样，增加

了思维方向和思考依据，从而提升人对信息的处理能力。这也是为什么我们在写辩论稿时，

会广查定义、广引片段，而不是仅仅只盯着狭隘单一方面信息的原因。

信息碎片化（更快提供多元信息）人们接触到更多元的信息有更多角度思考更全面

的处理信息认知水平提升

第二，当代人使用碎片化信息时，人脑对信息的整合、理解行为锻炼了逻辑思维。逻辑

思维是指将各个内容联结、组织在一起的思维方式。人们在使用信息碎片化中的信息片段时，

会刺激大脑对片段做出联结和组织。因为一个零碎片段信息，就可能已经包含了从完整但冗

杂片段中提取的精华信息。诸如影评、书评，就会把整个作品分为一个个精华的片段，结合

分析，输出给大众。大众要想获得并使用信息，大脑必然需要对这些片段进行翻译和理解。

而信息碎片化充斥着当代，是一个不争的事实。人们在接触到数量众多的碎片信息时，由于

片段本身的内容刺激着大脑对信息进行翻译，人会将各个碎片化信息进行联结和组织。这恰

恰也在永无止境地触发人们的思考，锻炼了人的逻辑思维，思维提升后，人们处理信息的能

力自然增高。

信息碎片化（灵活使用）（使用时）连结碎片化信息和已有信息的逻辑提升逻辑思维-

更有逻辑地处理问题认知水平提升

第三，信息碎片化本就是时代为提高人认知水平应运而生的产物。当代知识的产生越来

越快，知识的更新换代也越来越快，这就迫使人们的思维在朝快速而广泛的方向发展。这个

时代注定了人们无法拥有大量时间和精力用来攫取完整片段。因为科技发展，物质富足，互

联网密集爽点的轰炸之下，加上社交信息大爆炸，本时代产生了娱乐至死的风气。人们因此

丧失了和当下链接的能力。然而正如人类成长到现在，丧失了强健的四肢，却拥有了更加高

效的工具一般，人们的诸如像耐心的下降，是科技时代洪流所导致。根据《社会学理论》，

人类发展的一切都是在为人类服务的，相对应的，为了弥补像“专注力下降”这些对我们造

成的损害，信息碎片化油然而生。它诞生的目的，就不是为了削弱人们的认知水平，而是在

这个快速浮躁时代下，迎合着人们的特点，默默地推动着人们去接受信息，动脑判断。

综上所述，我方认为信息碎片化提高了人们的认知水平。