高中物理 第四章 第1节 牛顿第一定律教案 新人教版必修第一册-新人教.pdfVIP

第1节牛顿第一定律

物理观念科学思维科学态度与责任

1.理解力和运动的关系，知道物通过伽利略和亚里

通过伽利略的斜面实验

核心素体的运动不需要力来维持。士多德对力和运动

推理过程，感悟理想实

养2.理解牛顿第一定律及意义。关系的不同认识，

验是科学研究的重要方

3.理解惯性的概念，知道质量是了解人类认识事物

法之一。

惯性大小的量度。本质的曲折性。

知识点一历史回顾

代表人物主要观点

必须有力作用在物体上，物体才能运动；没有力的作用，物体就要静止在

亚里士多德

某个地方

伽利略力不是维持物体运动的原因

如果运动中的物体没有受到力的作用，它将继续以同一速度沿同一直线运

笛卡儿

动，既不会停下来，也不会偏离原来的方向

[思考判断]

(1)亚里士多德认为力是维持物体运动的原因。(√)

(2)伽利略认为，没有力作用在物体上，它就不能运动。(×)

(3)笛卡儿认为若没有力作用，物体的运动状态就不会改变。\(√),

知识点二理想实验的魅力

1.伽利略的理想实验：让一个小球沿斜面从静止状态开始运动，小球将“冲”上另一斜面，

属于事实

如果没有摩擦，小球将到达原来的高度。减小第二个斜面的倾角，小球在这个斜

属于理想化推论

面上仍将达到同一高度，但它要运动得远些。继续减小第二个斜面的倾角，球到达同一高度

时就会离得更远。若将第二个斜面放平，球将永远运动下去。如图

所示。

伽利略“理想实验”的卓越之处不是实验本身，而是实验所使用的独特方法：在实验的基础

上，进行合理外推。

2.结论：力不是维持物体运动的原因。,

(1)真实实验是一种实践活动，是可以通过一定的实验器材和实验方法来实现的实验。

(2)理想实验是一种思维活动，是抽象思维中设想出来的、无法做到的实验。

(3)理想实验是以可靠事实为基础的实验。

知识点三牛顿第一定律惯性与质量

[观图助学]

迅速击打杯子上的玻璃板，鸡蛋会落入杯子中，你知道为什么吗？

紧急刹车时，你知道不系安全带的危害吗？

1.牛顿第一定律：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫

使它改变这种状态。

2.惯性：物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质。

3.惯性与质量：质量大的物体惯性大。

说明惯性大小只由质量大小决定，与其他因素无关。

[思考判断]

(1)牛顿第一定律可以用实验验证。(×)

(2)物体的速度越大，惯性越大。(×)

(3)物体受力越大，惯性越大。(×)

(4)物体的质量越小，惯性越小。(√),

静止和运动的物体都具有惯性，惯性与物体的运动状态无关。

“一切物体”→所有物体普遍适用

“总保持”→没有受到外力作用或所受外力为零时的状态

“作用在它上面的力”→力是改变物体运动状态的原因

“改变这种状态”→物体速度发生改变

核心要点对牛顿第一定律的理解

[观察探究]

如图所示，