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青春有我不负韶华演讲稿

青春有我不负韶华演讲稿篇1

亲爱的同学们：

看了你们写给老师的心里话，我深深的感谢大家对我工

作的理解与信任，特别是升入初二学年我欣喜地看到了大家

的进步：地面越来越干净了，作业越来越整洁了，自觉看书

的同学越来越多了，我们18班的课间、自修纪律也一直是4

号楼最好的。这些，老师都看在眼里，喜在心上。很多同学

的字都比以前有了很大的进步，成绩也有了明显的提升。别

的任课老师也都在说，在18班上课特别有做老师的尊严感，

上起课来也很舒服。听了这些话，老师感到非常欣慰，这是

大家共同努力的结果。希望我们能够再接再厉，不能因为取

得一点成绩而沾沾自喜。我们18班是一个很有凝聚力的班

级，大家的集体荣誉感特别强。我相信，在别的方面，尤其

是学习上，只要我们拿出这股拼搏的劲来，一定也能一路领

先的。

我非常感谢大家在我生病期间对我的关心，这让我非常

感动，当老师的幸福就在于能得到同学们的信任理解和关

心。在我嗓子失声的那两周时间里，教室小圆桌上陆续出现

了几盒念慈庵润喉糖和牛奶，却始终问不出小主人是谁，老

师的心里始终是暖暖的。因此，我唯以更用心的备课、讲课

以及编撰学习资料来回报大家的这份真情。很多同学都说老

师工作很辛苦，确实如此，为上好一堂语文课，老师都要提

前精心去备好课的，上完课又要批很多的作业。每天我的办

公桌上都堆满了一堆一堆的作业本，这里我得感谢我每周的

特助和同学们，是你们辛勤的无私的付出，让我们的班级像

一架机器一样，正常快速地运作起来。

在学校里，几乎没有空闲的时候，看到大家这么忙，老

师所能做的就是尽量更合理地帮助大家把时间规划好，让同

学们更好地劳逸结合。学习确实是很苦的，可是苦中也是有

乐趣的。当你攻克出了难题，当你得到了老师的表扬，当你

成绩取得了进步，你肯定就会品尝到学习的甘甜与乐趣，而

这一份甘甜与乐趣就是内心的成就感，就是你所要追求的那

一份自我超越!

同学们，我想对你们说——平老师不会因为你成绩优异

就对你格外予以关注，不会因为你成绩差就对你另眼相看。

恰恰相反，成绩暂时落后的同学倒是平老师最关注的，也是

当下花精力最多的，老师是多么希望你能进步啊，你取得点

滴进步都能让老师感到欣慰。不要因为找你麻烦，你就对我

们有怨言，如果对你不管不顾，放任你自由，那才是对你的

不负责任。

同学们，我想对你们说——我是一位极其平凡的老师，

我所拥有的只有表面威严与内心朴实，缘分使我们走到了一

起，愿我们珍惜彼此相守的时光。虽然这在人生的旅途中仅

仅是瞬间的相遇，但希望我们的相遇是最值得珍惜和回味

的。

同学们，我还想对你们说——老师很想成为你们的朋

友，我希望，在以后的日子里，我们都能将自律与自信带给

彼此，相互支持，相互勉励。

日进有功!天道酬勤!让我们携手共进只争朝夕，不负韶

华!

青春有我不负韶华演讲稿篇2

青春，汲天地之精华，取万物之灵气。这是人一生中最

美年华，如同四季盛夏时期。一切事物在青春面前都显得黯

然失色。只要你拼搏自信有活力，那么，你青春，便是无悔

青春。

拥有无悔青春需要我们拼搏，积极进取。在成长岁月里

拼搏，是使我们无悔关键。逆流而上鲑鱼为了返回家乡，不

惜飞越瀑布，避开饥饿熊，耗尽自己力气回到家乡，产下鱼

卵后幸福地死去……这是愚蠢吗?不，这是鲑鱼为了子孙后

代在拼搏啊!产完卵，他们就会死去。这是没有留下任何遗

憾之后洒脱。

拥有无悔青春还需要自信，敢做敢当。小泽征尔是世界

著名交响乐指挥家，在一次指挥家大赛决赛中，他按照评委

会给乐谱指挥演奏，敏锐地发现了不谐声音。起初，他以为

是乐队演奏除了错误，就停下来重新指挥演奏，但，还是不

对。于是，他认为是乐谱出了问题，但作曲家评委会权威人

士坚持说乐谱没有问题。他思考再三，最后斩钉截铁地说不!

一定是乐谱错了!话音刚落，评委们立即站起来，报以热烈

掌声，祝贺他大赛夺魁。原来，这是一场评委们精心设计圈

套。前两位指挥家发现了错误，但却因为随声附评委们意见

而被淘汰。小泽征尔自信使他成就了梦想。我们也需要像他

一样拥有自信，成就梦想，拥有无悔青春。

青春充满了活力。教室里，有我们认真听课身影;草地

上，印记着我们汗水;书桌上，有我们刻苦学习痕迹。但我

们孜孜不倦，像勤劳蜜蜂。我们是充满活力，青春也是需要

充满活力。

青春是一首美丽歌