2024年-七年级（人教版）集体备课导学案：2.2整式的加减6.docVIP

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

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读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

第九学时整式的加减(5)复习课

学习目的和要求：

1．对本章内容的认识更全面、更系统化。

2．进一步加深对本章基础知识的理解以及基本技能(主要是计算)的掌握。

3．通过复习，培养主动分析问题的习惯。

学习重点和难点：

重点：本章基础知识的归纳、总结；基础知识的运用；整式的加减运算。

难点：本章基础知识的归纳、总结；基础知识的运用；整式的加减运算。

一、自主复习

1、主要概念：

(1)关于单项式，你都知道什么?

(2)关于多项式，你又知道什么?

【提示】复习单项式的定义、单项式的系数、次数的定义，多项式的定义以及多项式的项、同类项、次数、升降幂排列等定义。

(3)什么叫整式?

整式

2、主要法则：

①：在本章中，我们学习了哪几个重要的法则?分别如何叙述?

②整式的加减

二、合作交流

1、找出下列代数式中的单项式、多项式和整式。

4xy，，，x2+x+，0，，m，―2.01×105

2、指出下列单项式的系数、次数：ab，―x2，xy5，。

3、指出多项式a3―a2b―ab2+b3―1是几次几项式，最高次项、常数项各是什么？

4、化简，并将结果按x的降幂排列：

(1)(2x4―5x2―4x+1)―(3x3―5x2―3x)；(2)―［―(―x+)］―(x―1)；

(3)―3(x2―2xy+y2)+(2x2―xy―2y2)。

5、化简、求值：5ab―2［3ab―(4ab2+ab)］―5ab2，其中a=，b=―。

6、一个多项式加上―2x3+4x2y+5y3后，得x3―x2y+3y3，求这个多项式，并求当x=―，y=时，这个多项式的值。