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语言习得理论:儿童语言学习的秘;语言习得理论的基本概念与重要性;语言习得理论是研究儿童如何学习;语言学:研究儿童语言的结构和变;语言习得理论强调个体差异和发展;儿童语言发展的关键阶段与特点0;婴儿期是儿童语言发展的初期阶段;幼儿期是儿童语言发展的关键时期;-5岁:儿童能讲述简单的故事,;语言环境对儿童语言习得的影响0;家庭环境是儿童语言发展的重要因;社会环境对儿童语言习得具有间接;教育环境对儿童语言习得具有综合;儿童语言习得的理论模型04;行为主义模型认为儿童语言习得是;认知主义模型:内在知识与语言能;儿童通过交往和合作来学习语言社;语言习得障碍与干预策略05;儿童语言习得障碍的类型语言发展;0102语言干预策略语言训练:;语言干预效果评估标准化评估:采;总结与展望06;揭示了儿童语言习得的过程和机制;0102儿童语言教育实践中的挑;未来研究方向神经科学:研究儿童;谢谢观看THANKYOUF
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