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关于教师培训工作总结（通用35篇）

关于教师培训工作总结篇1

为了提高新教师的业务能力，快地适应新角色，成为一名合格的人民教师，

根据教研活动安排，本学期对新岗教师进行了富有成效的培训。

一、加强理论学习，提升新岗教师的理论水平

作为新教师，没有多少教学经验，理论水平低，对自己的工作不善于总结归

纳，通过学校集中学习，加深了对教育学、心理学、美学等的理解，基本上能用理

论来指导自己的实践活动。在教育教学理论的指导下，把握了教改方向，坚定了探

索新路子的信心，并增加了教育科研的意识，认识到不能只做教书匠，而要做新时

期的教育家。

二、加强集体备课，积极展开教研

针对本校新岗教师较多的实际，加强了集体备课，各个教研组积极开展教研活

动，每次教研活动都有自己的教研主题，通过多次听评课活动，让新上岗教师明白

了各科的教学流程，以及如何进行听、评、说课，初步了解了各科教学策略的运

用。每次活动结束后，学校对新上岗教师提出了新的要求，要求新上岗教师热爱学

生，热爱本职工作，不断加强业务理论学习，虚心向老教师学习，及时总结自己工

作中的“得”与“失”，争取用最短的时间，成为一名优秀的教师。

三、通过联谊活动及“青蓝工程”不断提升教师的专业素质

本学期10月份，组织教师参加了西小与四小的联谊活动，学习兄弟学校教师的

先进方法和超前的教育理念，加上教师们的平时的`教后反思，对教师的成长进步

作用很大。引发了教师对课堂教学行为的重新认识与思考：

1、要及时反思自己的教学

传统意义上的课堂，就是教师讲，学生听，老师很少审视自己的教学是否引起

了学生的兴趣，也不够关注学生的参与度是否与自己有关。当学生出现与课堂教学

不一致的行为时，只是一味怨学生，很少反思自己的教学行为是否适应了学生心理

特点，激发了学生的求知欲。优秀教师之所以优秀，其特点之一，就是每节课后及

时反思自己的教学，不断改进教学，以增加课堂教学的魅力，达到及时调控学生的

情绪，引导学生积极参与课堂教学的目的，使学生获得更好的发展。

2、要留给学生思考的空间和时间

学生获取知识的结果，远远比不上他获取结果的过程重要。让学生在学习上有

所发现，有所体验，重要的前提是给予他在学习和研究知识的过程中主动思考与积

极探究的时间与空间，这样，他的体验才是幸福而自信的。如：小组合作学习就是

一个很好的形式。

3、要学会欣赏学生

教师要在教学中树立以学生为本的现代教育观念，给每个学生提供思考、创

造、表现及获得成功体验的机会。做到这一点，教师要学会欣赏每一位学生，发现

每一位学生的闪光点。学生在老师的关注中，不仅会喜欢老师，喜欢上课，产生融

洽和谐的师生情感，还会在课堂上积极表现，快乐愉快地去学习。

四、加强新岗教师的教学基本功训练

组织学校青年教师学习普通话，加强钢笔字粉笔字的练习，观看课堂实例，增

强教师的施教能力。

总之，教育无小事，办好一所学校，教师素质是关键，在教师培训的工作我们

会更加努力。

关于教师培训工作总结篇2

今天(9月14日)下午第一节课，我讲了一节新教师汇报课。邹正明老师以及其

他文科组的老师们来听了我的课，而且刘凯兄也来捧场了!大冶一中今年新招了十

几位代课老师加上我们三个今年回来的免费师范生总共有将近二十人。这一批新教

师的加入，给百年老校增添了些许活力。学校对我们这帮人也很重视，开学前几天

就开始给我们搞了一些针对性很强的培训。主要是请大冶一中的教研骨干和学校领

导们给我们做专题报告。

9月1日正式开学后，我们这批新教师就一边上课一边听课。一边是自己摸索一

边是向工作在一线的经验丰富的教师请教。学校规定在9月10日之前要完成十五节

课的听课记录并上交一篇备课教案。然后就是这周我们开展了新教师汇报课活动，

学校教务处组织相关骨干教师随堂听评新教师的汇报课，并且要打分。在9月中

旬，我们还要搞一个隆重的新教师培训毕业典礼!到今天为止，新教师的汇报课活

动已经结束了，我们就等着那个隆重的毕业典礼了!

基本流程就是上面这些，我也是一路走过来的。要谈感受，其实也没什么。就

是踏踏实实做事，大气做人!我觉得一个教师要想把一节课讲好需要做到以下几个

方面：

第一，你必须要有东西可讲。很难相信一个脑袋空空的老师，一个对所教学科

一无所知的老师能把一节课讲好。所谓巧妇难为无米之炊说的就是这个道理。咱不

说要在那个领域钻研的很深，成为专家。咱至少要对所教的学科所讲的内容有所了

解，而且还要比学生高一个层次才行。厚积才能薄发嘛!如果一个老师肚子里没

货，光靠一些课