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关于教师试用期个人工作总结（精选32篇）

关于教师试用期个人工作总结篇1

在这即将开始的教育试用期，为了让整个实习工作更加顺利地、目标明确地

进行，我对我的工作有如下：

大三我们音乐教育专业的老师和学院安排了我们到广雅学，华师附，五羊

小学，奥尔夫教育法培训班等见习，让我们提前了解老师这个教育平台的工作。

广雅学的学生音乐素质比较高，接受能力也强，所以老师所教的内容会适当

加深一点。而且每节课都很精彩。华师附的听课，又让我了解一些初这一环节

的情况。

高生相对来说，有了初音乐知识作为基础，更注重创作，老师只是引导作

用,但初生就要老师的带领，而且老师的领导也比较重要。五羊小学也是另一阶

段的学生，小学生一般都比较天真活泼，什么都敢尝试，求知欲很强，主要就是引

起他们的好奇心。

初生和高生之间是衔接的关系，但毕竟是不同的两阶段，年龄不同,还有

思想的转变。相对高生来说，这些初生要活跃一些，课堂气氛也活跃,没有高

生那么沉闷。对偶像的崇拜也热衷,明显一些,高生就内敛多了。知识接受程度

而言：初生简单一些，普通学生(非专业的学生)没有什么音乐基础，只要点到为

止，讲一些基本的音乐知识就够了，讲得太深，太复杂，学生不懂，很容易让学生

失去了兴趣，导致课堂气氛沉闷，或学生在课堂上干些与音乐无关的，那音乐课就

失去它的意义了。

每次见习下来每个同学都要写见习心得，提醒我们今天学到了什么，有什么的

感想，从而有什么启发，为接下来的实习做好准备。

奥尔夫教学法就是比以上三个阶段更早的一个阶段，这个阶段历也会分几个小

阶段，整个来说就根据孩子情况拟定教法，让孩子在轻松的情况下学习，不会是一

种很硬的教与学的方式，即是玩学。无论是那个阶段的学生，都要以生为本，从

学生出发，让学生在学到课本知识之余，主要是感受音乐。

还有教师师范技能方面的努力。粉笔字和普通话的训练。在上个学期末，我们

学院以每个班级的学习小组为单位，组织进行微格试讲，从研读教材到编写教案，

最后是课堂试讲，由小组成员进行点评，老师个别指导。整个微格试讲训练穿插在

专业课的学习过程，我们的微格教学能力有了一定的提高，试讲训练结束后，每

人上交一份试讲视频作为评分作业。上个学期实习选校结束后，我们随即投入到实

习队的准备工作去，与实习学校取得联系，确定实习教材，明确整个实习流程，

拟定实习前准备工作的计划。

音乐实习教学一个月，在这个月里从学生到准教师的身份的转变是我受益匪

浅，下面是个人自我。

为期一个月的教育试用期里面，教育实习对每一个准教师来说，都是一步非常

重要的棋，是我们师范类学生将理论付诸于实践的必需环节。我们可以通过实习，

接触与专业相关的实际工作，综合运用所学的理论知识，基本技能和专业知识，把

理论与实践相统一，用理论指导实践，提高自己在教育工作的实际操作能力，而

不仅仅是局限于书本的知识，理论的思维。这一个半月的实习，我收获了很多学校

里学不到的知识，综合素质得到了很大的提高，体会了作为一名教师的光荣与责

任，以及明白了成为一名优秀的教师所要付出的艰辛和劳累。

在这短暂的日子里，作为实习班主任兼音乐实习老师，不仅积累了初步的班级

管理和音乐教学经验，还深刻地体会到强烈的班级凝聚力和素质教育在具体实施过

程的困难性。

关于教师试用期个人工作总结篇2

看时光飞逝，我从9月份参加工作至今已近一年，经过这一年的努力工作和不

断学习，我获益很多。在这里，我有必要总结一下近一年的得与失，发扬好的地

方，改进不足的地方，回想走过的路可以更好的看清前面的路。

品德是决定一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德，其它的一切都是空

谈。因此这一年来我坚持定期进行品德修养的学习，提高自身的思想觉悟，形成自

身正确的人生观价值观。平时，我虚心向学校老师学习教学体会，共同工作，共同

学习，共同进步。

在这一年里，我担负小学数学四年级两个班的教学工作，工作充实而不乏挑

战。作为一位新老师，我不断学习，丝绝不敢松懈，连续学习成为我工作学习