说课自我介绍 .pdfVIP

竭诚为您提供优质文档/双击可除

说课自我介绍

篇一：自我介绍-说课

自我介绍：

各位评委老师，上午好，我是_____号考生。

说课：

今天我说课的题目是《____________》。首先我们来进行教材分析。

教材分析：

本节课出自______________出版社出版的高中《________》第__册第

__章第__节。

1、本节课分____个部分内容，分别是：___________________

2、本节课贯穿了______以后的整个教学，是学生进一步顺利、快捷

操作____的基础，也是形成学生合理知识链的重要环节。(这条基本

上通用)

3、本节课联系了________和_________，在以后学习______具有重要

意义。

4、本节课是在学习______的基础上，进一步学习___________的关键。

（以上4条，灵活运用，不用全部说上就行。可以参考序言中的句子，

主要是说学习本节课的意义。）接下来说一下本节课的教学目标。

教学目标

知识目标：1、2、

竭诚为您提供优质文档/双击可除

（只要说出本节课要讲的知识点，也是重点难点就行）

能力目标；1、通过讲练结合，培养学生处理____、解决问题的能力。

2、分组学习方式，培养学生与他人沟通交流、分工

合作的能力。3、通过设置问题情境，提高学生分析和解决问题的能

力。（根据需要选择能力目标）

情感目标：1、培养学生认真、细致的学习态度。2、通过发现问题、

解决问题的过程，培养学生合作精神，增强学生的求知欲和对学习计

算机的热情。（对于教学目标，因为时间短，不一定要分成这三个目

标，只要说出3点就行。）

当我们对教材进行了分析并且了解了教学目标之后，就不难理解本节

课的重点与难点

重点难点重点：难点：

（对于重点、难点，依然是说出本节课的内容就行，可以参考本节课

的题目和各部分的标题）

那么，究竟应该怎样来完成本节课的任务呢？下面说一下本节课的教

法和学法。

教法：1、范例、结合引导探索的方法，激发学生的学习兴趣。2、教

师精讲、学生多练，体现了以学生为主体、教师为主导

的教学原则。3、采用类比法，引导学生发现问题，自主学习，从而

体验到独立获取知识的喜悦感。4、通过“教”“学”“放”“收”突破重点和

难点。（根据需要任意选取教法。2-3个就行。根据时间自行安排。）

教学相长，本节课我所采用的学法主要有两个。

竭诚为您提供优质文档/双击可除

学法：

1、主动学习法：举出例子，提出问题，让学生在获得感性认识的同

时，教师层层深入，启发学生积极思维，主动探索知识，培养学生思

维想象的综合能力。2、反馈补救法：在练习中，注意观察学生对学

习的反馈情况，以实现“培优扶差，满足不同。”

最后我们说一下本节课的教学过程。

教学过程：

本节课在多媒体教室进行，所需教具是教师机学生机、投影仪、黑

板、等。

我将本节课分为三个部分。

用约5分钟时间进行导入部分，主要是复习和引入新课。

用约20分钟时间进行正体部分。主要是通过讲练结合的方式完成对

_____、______、______、________几部分的学习。最后，用约5分

钟的时间进行尾声部分，主要是小结和作业。

或者说是，对本节课进行总结以及布置作业。

（1、关于讲练结合，如果是理论课，练就表示做习题，如果是操作

课，就表示上机实际操作

（2、我是按一节课40分钟分配，待考证。

（3、大概模式是这样的，你根据时间要求自行取舍吧。

（4、声音一定要大，语速不能太快。对于教学目标、重点、难点等

表示你说课流程的词汇要突出。但是，不要板书，浪费时间。（5、注

意，偶尔要看一下评委，眼神交流。

竭诚为您提供优质文档/双击可除

最后要说“说课完毕”

对于试讲，引出这节课，之后顺手把本节课的题目写黑板上。要用力

写清楚。

如果觉得整节课讲不完，你可以说我今天主要讲____几部分。因为没

有学生,所以讲的不要太散,要有思路.如果能显出你跟学生交流的过

程就显一次,不然的话