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语文月考试卷分析及反思

语文月考反思篇一

首先，学习态度不端正，课前预习不充分，学完每一课后没有及时复习，

导致考试时碰到以前课程的题目，失分过多。学习习惯不好，没有合理安排时

间，作业的质量与效率不高，经常熬夜，上课没有精神。

其实刚开始时，我还有那么一些信心，因为试卷还算可以，比较细，难称

不上，估计班级的平均分应该在80分以上吧，可谁知道结果竟然是76·6分。

不及格的有2个（1个为随班跟读），及格为10人，良好为26人，优秀为2

人。

这样的成绩有些丢人，心中的怒火也抑制不住了，以至晚饭都吃不下（现

在有点饿了，后悔啊），躺在床上半天后，整理了下心情，好多了，也终于想通

了。

谢谢叶老师，每次都会指导我一下，但是好像晚了点。叶老师的这盆冷水

泼的好，“你在帮谁复习？”“好学生还是学困生？”“有效果吗？”当时我

还不以为然，理直气壮的对他说：“我已经很认真的复习了，只要听了，做了

作业的，就没什么问题了，他们那些作业不做的，家长都不管，我能怎么

办。”现在想想真的很好笑，叶老师说的真的很对，我要复习的对象只是学困

生，好学生回家后自己也会看书的，不需要你多说什么的，而学困生呢？他们

在家本来就缺少家长的管教，导致作业完成不是很好，压根就没复习到什么，

上课的效率也很差，所以这样的复习效果微乎其微。

我将成绩翻看了一下，发现期末一直不做作业的3个成绩分别是51·5，

60，61。还有5个作业也时常拖拉和完成不认真的也都在74分以下。现在我终

于明白叶老师说的“复习是要帮学困生复习。”而我一直“一视同仁”，结果

却导致了这样的结果，不得不说我很失败。至少复习阶段是很失败的。没有抓

住重点。

吃一堑，长一智。事不过三，经过自己的摸索和叶老师的指导，我想下次

我一定会注意的，会改进我的方法的，努力将这条“尾巴”割了。

有关于语文月考考试反思5篇二

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当我们拿到期中考试的审判结果，就看见一些学生的情绪原本是乌云密

布，现在已经光辉灿烂，还有一些同学的思绪像下起了雨，雨水从脸缓缓流

下，而我却像那个不幸的孩子，被“黑暗”的世界笼罩着。在回家的路上“秋

风入庭树，孤客最先闻”让人感到一阵凉意，仿佛世界都在责怪我考试没考

好，我因此而伤心。

这次考试没有达到我所期盼的那样好，语文才考90!说实话很多题都是乱

蒙的，这次只是侥幸，可能是这几个月很少做题了，一时不知道怎么做，加上

有原来的两遍改成一遍，一时有点不适应，刚想听的时候，结果就结束了，扣

分题大多是完形填空和阅读扣了七八分呢！我虽然买了练习题，但是由于作业

多加上复习其他科没有时间做，真的很遗憾，要是多做些，没准能上90，但是

我有点担心我的口语，因为考试不是真正的目的，学好英语跟人交流才是真正

的目的。语文我考的跟上回一样，语文名次却不一样，大概由原来是第一变成

第三，但是我也找到我所要打败的对手，只有对手才能激励我不断进步。

生命是短暂的，时间是有限的。当考试不能如愿以偿或者不尽如意时，不

是一味地计较和埋怨，而是一如既往地做自己应该做的事，保持一种恬淡的心

情对待生活。“人能走多远？”这话不要问两脚而是要问志向；“人能攀多

高？”这话不是要问双手而是要问意志。在短暂的生命里我们不能失去人生的

三盏灯塔：自信、勇敢和坚毅。

如果你只停留在一个点，不前进，你永远不会成功，还不如从现在，从这

刻起，加把力，把希望和快乐寄托在期末考试上。

月考反思篇三

六年级语文月考反思

本次试卷分3大板块：

1、基础知识；

2、阅读；

3、习作。试卷体现了新课改理念，重视基础知识、能力培养，关注学生态

度和情感。

一、试卷分析

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（一）基础知识部分

总体上说，这一部分我们平常训练的较多，题型都不陌生，尽管如此，还

是出现了一些不该有的错误！第一题看拼音写词语学生没有准确拼读，洗漱的

“漱”写成反文，第二题给下列加点词语选择读音，大部分学生对于此处拼音

的声调掌握不够好。第三题解释下列加点词语的意思，学生对于一些关键的字

词现代意思并没有掌握好。第四题按课文填空，大部分学生背诵准确