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批评不可怕
神奇的长耳朵
一、教学目标
1、让学生体验被批评时的心理感受。
2、帮助学生分析被批评的原因，正确对待批评。
3、教会学生正确面对批评。
二、教学重难点
1、教学重点：帮助学生分析被批评的原因，正确对待批评
2、教学难点：让学生学会面对批评时应该怎么做。
三、课前准备
1、卡片：上面写有同桌对你的批评。
2、多媒体课件、音频、
四、教材分析：
批评是每个学生都会遇到的，但是怎样面对批评才是积极的呢？本课旨在通
过活动体验，让学生学会分析受到批评的原因，敢于面对批评，在遇到老师、家
长或其他人的批评时要学会换位思考，分析被批评的原因，提高学生应对批评和
挫折的能力。
本节课从感知、理解、巩固和应用四个方面，帮助学生分析为什么会受批评，
应如何正确面对批评，引导学生理解批评并不可怕，关键在于吸取经验教训，为
以后取得进步扫清障碍。
五、教学过程：
1、感受批评
（1）让学生看课前写好的批评小纸条，感受被批评时的心理感受。
（2）让学生在表情包中拖拽对应自己此刻心情的表情。
活动目的：引导学生说出面对批评时自己的感受，并适度宣泄，让学生体会到面
对批评，产生负面情绪是正常的表现。
（3）活动延伸：引导学生说出自己生活中遇到的来自于其他人的批评，比如家
长或者老师并请学生谈谈自己是怎样处理这些批评的。
活动目的：让学生感受到，批评是一种比较正常的事情，并且每个人面对批评都
会有自己的处理方式。
2、分享屋
《彼得兔的故事》分享
活动目的：通过彼得兔的现身说法，让学生掌握面对批评时的较好的处理方式。
3、学以致用
书本32页活动二
活动目的：让学生把自己学到的三种方法运用于实践，把方法内化。
4、拓展园
（1）经过学习，请同学们再看看，同桌的批评，现在你想对他或者是你自己说
什么呢？
活动目的：检测学生是否能够用课堂中学到的较好的态度来面对批评。
（2）分享有关批评的名言警句
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