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部编版二年级上册语文教学工作计划（含教学进度）

一、教学目标：

1.学习掌握基本的汉字读写能力，能正确使用简单标点符号；

2.培养学生良好的阅读习惯和口头表达能力；

3.提高学生的语文综合素养，培养学生对语言的感受与理解能力。

二、教学内容：

1.基础知识与技能：

a.26个字母及其字形、音形对应关系；

b.常见的汉字读写规则；

c.简单的标点符号的认识与运用。

2.文学修养：

a.国内外经典童话、寓言故事的阅读与理解；

b.中外名人传记和历史故事的阅读与感悟；

c.诗词歌赋的朗诵与感受。

3.书写与语法：

a.课文和生活常见字词的写字训练；

b.句子的基本构成和常见句型的认识与运用；

c.段落的结构和常用承接词的使用。

三、教学进度：

1.第一单元：阅读与写作

a.课文：《妈妈的爱》、《好地方好地方》、《我的小岛》

b.写作：写一篇关于自己的家庭的小故事

2.第二单元：动物世界

a.课文：《小蚂蚁找家》、《大象鼻子里有个》、《小狗和小蝴蝶》

b.写作：写一篇关于自己喜欢的动物的小作文

3.第三单元：节日快乐

a.课文：《小雨点特别大》、《妈妈给我买了个》、《朵朵不一样》

b.写作：写一篇关于自己最喜欢的节日的小作文

4.第四单元：勤劳的蜜蜂

a.课文：《忙着呢》、《蚂蚁搬开了》、《小蜜蜂收蜜忙》

b.写作：写一篇关于勤劳蜜蜂的小作文

5.第五单元：成长的足迹

a.课文：《风儿吹来话儿聊》、《成长》、《铅华》

b.写作：写一篇关于自己成长的经历的小作文

四、教学方法与手段：

1.多媒体教学：利用幻灯片、视频等多媒体资料呈现课文内容，激发学生的兴趣；

2.互动式教学：通过小组合作、游戏等活动，培养学生的合作意识和表达能力；

3.综合性评价：通过听说读写各个环节的综合评价，全面了解学生的学习情况，予以

及时调整和指导。

五、教学评价与反馈：

1.行为表现评价：对学生的听课、上课表现进行评价，及时给予表扬和指导；

2.课后作业评价：对学生的作业进行检查和批改，给予及时反馈；

3.成绩评价：通过考试、测验等形式，对学生的学习情况进行全面评价。

以上为部编版二年级上册语文教学工作计划，具体进度可根据实际情况进行调整和安

排。