基于课程思政理念的专业课程教学设计——以《兽药检测技术》为例 .pdf

——以《^09支术》为例

兽药检验技术是动物药学专业知识体系的重要组成部分，是我校动物药学专

业的核心课程一，也是执业兽医师资格考试的必考内容，其任务是培养学生的

兽药全面质量控制的观念及相应的知识技能，能够胜任兽药研究、生产、供应、

使用和监督管理工作的分析检验工作，并具备解决兽药质量问题的基本思路和能

力。兽药检验被形象地比喻成制药行业的“眼睛”，为兽药的安全、有效和质量可

控保驾护航。高职兽药检验技术课程旨在培养学生强烈的兽药质量观念，在兽药

检验课程中开展思政教育，对培养学生的环保意识、法律意识、责任意识、道德

意识以及兽药质量为第一的使命感具有重要意义。承担兽药检验课程的教师在传

授知识的同时本着“以德为重、以技为长”的育人理念，引导学生正确的价值取向，

将“质量第一、依法检验”的理念贯彻其中，将思政教育和专业教育有机的结合起

来。

1通过药学和兽药学专家的奋斗精神和先进事迹开

展思政教育

通过介绍老一辈科学家的感人事迹，激发学生攻坚克难、勇于创新的信心和

决心。通过介绍天然药物，融入屠呦呦研究员研发抗疟新药青蒿素的艰难历程,

引领学生淡迫名利、为实现人生目标努力奋斗的价值观。王泽霖教授曾任河南农

业大学禽病研究所所长，他所创制的12个新兽药产品在国内多家著名生物制品

企业实现规模化生产，成果转化率100%o2020年年初，王泽霖教授将毕生科

研成果转化费8208万元捐给学校用来建设高水平的生物安全防护三级实验室,

也是在2020年，王泽霖教授被授予河南省科学技术杰出贡献奖，获得奖金300

万元。此后数次要将款项捐给学校。王泽霖教授今年已经80岁高龄，生活极其

节俭，以“抠门”著称，至今仍住在几十年的旧楼中，骑着电动车往返于新老校区。

2以兽药质量检测的重要性引入课程思政元素

我国是动物养殖业大国，兽药能有效防控动物疫病，合理使用兽药不仅能保

障养殖业健康持续发展，同时也是保障动物源性食品安全、公共卫生健康和生态

环境安全的根本。在一些禽畜养殖、水产养殖等行业，兽药及添加剂的使用可以

起到预防动物疾病，促进动物成长的作用。然而兽药使用不当或滥用、非法使用

违禁或淘汰兽药、饲料兽药污染等现象也是造成兽药残留超标的原因。兽药残留

检测是食品安全控制的重要一环。兽药残留的检测与我们人的身体健康密切相关,

因此，必须做好农兽药残留的检测工作，以提高食品的安全性。兽药残留检测一

般都需要对复杂混合物进行痕量组分的分析。这就要求检测机构、检测人员具有

丰富的兽药残留检测经验，运用专业化兽药残留检测设备，精确控制分析质量、

分析成本，制定合理的分析策略。在授课过程中，不仅要让学生掌握兽药检测的

基本理论、原理和检测技术等扎实的专业基础知识，而且还要注重学生能力培养

和价值引领，使专业教育和思政教育有机融合，形成协同效应，激发学生的爱国

主义情怀、专业情怀与责任，使成为复合应用型和科技创新型的一流兽药检测

人才。

3在教学过程中引入学科发展历史、与学科相关的热

点新闻、制造行业发展现状案例

比如在开课第一节导入案例“齐二药假药案”，让学生意识到兽药检验人员应

该具备的基本素养。2006年发生了一起震惊全国的药害事件一齐二药事件，这

个事件中该厂生产的亮菌甲素注射液中的辅料丙二醇，被具有肾毒性的二首醇代

替。最终造成了13名患者死亡、齐齐哈尔第二制药有限公司走向倒闭的严重后

果。我国古代本草学对世界药物学发展的重大贡献，通过介绍药物学发展，融入

《神农本草经》《本草纲目》《元亨疗马集》等我国古代医学巨著，激发学生的

爱国情怀和民族自豪感。教学过程要融入唯物主义世界观的教育，必须要尊重实

验原始数据的真实性，必须要坚持一切从实际出发，实事求是，引导学生要本着

认真负责的态度，实事求是地记录实验数据与结果，如实地完成药品检验报告和

原始记录。总而言，不论是生活中还是实验中，数据的可靠和准确，是无比严

肃的一件事情，体现了我们的职业道德与职业水平。同学们应在实验过程乃至今

后的分析检验从业过程中，遵守诚信的原则，保持严谨与细致的科学态度。在选

择检测兽药的方法时，也需遵循国家兽药质量标准，按照兽药质量标准要求科学

地开展兽药检验实验。

4兽药检验工作中离不开《中国兽药典》

学生使用兽药典时要有一定的法律意识。不得擅自在检验时更改兽药典内容。

在兽药检验的教学过程中，《中国兽