201108小学视导部分成员视导总结 .pdfVIP

教育实现新跨越“四化”格局谱新篇

——2010至2011学年度下学期部分街镇区教学视导分析报告

安站镇教研室辛成名

我先把一则故事和一句名言呈献给大家，既作为本次总结分析报

告的开头，也算是对长期以来默默奉献的教研工作人员的赞许与定

位！——不见其功，不显其功，但难舍其力！！

（一）故事

有这么一个故事。

在暴风雨后的一个早晨，一个男人来到海边散步。他一边沿海边

走着，一边注意到，在沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜的暴风雨卷上

岸来的小鱼。它们被困在浅水洼里，回不了大海，虽然近在咫尺。被

困的小鱼，也许有几百条，甚至几千条。用不了多久，浅水洼里的水

就会被沙粒吸干，被太阳蒸干，这些小鱼都会干死的。

男人继续朝前走着。他忽然看见前面有一个小男孩，走得很慢，

而且不停地在每一个水洼旁弯下腰去——他在捡起水洼里的小鱼，并

且用力把它们扔回大海。这个男人停下来，注视着这个小男孩，看他

拯救着小鱼们的生命。终于，这个男人忍不住走过去：“孩子，这水

洼里有几百几千条小鱼，你救不过来的。”

“我知道。”小男孩头也不抬地回答。

“哦？那你为什么还在扔？谁在乎呢？”

“这条小鱼在乎！”小男孩一边回答，一边拾起一条小鱼扔向大

海。“这条在乎！这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条……”

……你们在这里学会如何去拯救生命。虽然你们救不了全世界的

人，甚至救不了一个省的一个市的人，但是，你们还是可以救一些人，

你们可以减轻他们的痛苦。因为你们的存在，他们的生活从此有些不

同——你们可以使他们的生活变得更加美好。这是你们能够并且一定

会做得到的。

——节自宋洪昌《第三只眼看教育》

（二）名言

治于神者，众人不知其功；争于明着，众人知之。

——墨子

2011年5月20—24日，跟随市教研室领导视导了孙伯（中心小

六、东程小学）、仪阳（一滕小学、王南阳小学）、湖屯（中心小学）、

矿区（曹庄矿学校小学部）等四个街镇（区）。此时，正值肥城市顺

利通过“省教育工作示范市”验收的大喜日子！我们所到之处，干部

教师都沉浸在无比的欢乐之中。纵观整个视导，大体呈现出四个特点：

教育装备现代化，教育管理科学化，业务管理系列化，教学特色多样

化。给人的总体感受就是：教育实现新跨越，四化格局谱新篇！现把

相关情况按“亮点——问题——建议——延伸探讨”等四部分总结分

析如下：

一、亮点——他山之石，可以攻玉

（一）教育装备现代化

肥城教育正应时！2010年9月的全省教育工作会议，吹响了“率

先实现教育现代化、建设教育和人力资源强省”的进军号角；2011年

5月，肥城市成功创建教育工作示范市，并顺利通过了“山东省教育

工作示范市”验收！这是每一个肥城教育工作者的骄傲，更是我们教

师梦寐以求的愿望！这次视导，所到街镇区，所到每一处学校，最大

的变化就是办学条件、内部设施、仪器设备、硬件软件都发生了翻天

覆地的变化，与以往相比有了质的飞跃！

——仪阳王南阳这样只有3个班的小学校，克服班级少，班额小，

资金压力大的困难，积极争取有限公司、所在村的大力支持，新建了

篮球场，更新了乒乓球台，改造了跑道等；为更好的使用好“班班通”

和“教师用机”，学校开展校本培训，请有一技之长教师传授技能，

使中老年教师尽快掌握了操作规程，真正达到了“班班通”堂堂用。

——一滕小学不断改善办学条件，计算机房、多媒体室、音乐室、

舞蹈房、图书室、阅览室等全部更新。

——孙伯中心学校办学条件达到标准化，不仅功能室齐全，配套

实施完善，而且管理使用规范，发挥了较好的育人功能和价值效益。

——东程小学只有4个班，有内容、有形式，人人都用多媒体上

课。

——湖屯中心校虽然校舍还不就绪，但看授课教师使用班班通的

技术堪称一流。

——曹庄矿学校对全体教师