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郑州市七年级语文上册第三单元知识点梳理

单选题

1、《朝花夕拾》的作者鲁迅又名（）

A．周敦人B．周建人C．周伟人D．周树人

答案：D

鲁迅，原名周樟寿，后改名周树人，字豫山，后改豫才，“鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔名，

也是他影响最为广泛的笔名，浙江绍兴人。著名文学家、思想家，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文

学的奠基人。

故答案为：D

【点睛】鲁迅一生在文学创作、文学批评、思想研究、文学史研究、翻译、美术理论引进、基础科学介绍和古

籍校勘与研究等多个领域具有重大贡献。他对于五四运动以后的中国社会思想文化发展具有重大影响，蜚声世

界文坛，尤其在韩国、日本思想文化领域有极其重要的地位和影响，被誉为“二十世纪东亚文化地图上占最大领

土的作家”。

2、下列说法不正确的一项是（）

．．．

A．《论语》是儒家经典之一，与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。

B．古诗词的意象内涵丰富，如“月亮”常代表思念，鸿雁“”可抒发乡愁。

C．热忱“”和热情“”是同义词，愿意“”是动词，传统“”是名词。

D．令尊“”“垂询”“高见”“久仰”是敬辞，舍弟“”“拙作”“见谅”“惠顾”是谦辞。

答案：D

D：“惠顾”是敬辞。

故答案为：D

【点睛】本道题考查文学常识。文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家、年代、作品、文学中的地理

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历史、各种典故和故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。零散的文学常识就像是没有穿好的一大把针，

只要有一根线将它们贯串起来，这些文学常识就显得非常系统了，这根线可以是时间、空间、风格、内容等。

3、下列选项中停顿不恰当的一项是()

A．学/而时习之，不亦/说乎？

有朋/自远方来，不亦/乐乎？

B．人不知/而不愠，不亦/君子乎？

C．吾日/三省吾身：为人谋/而不忠乎？

与朋友交/而不信乎？传/不习乎？

D．饭疏食/饮水，曲肱/而枕之，乐/亦在/其中矣。

不义而富/且贵，于我/如浮云。

答案：D

本题考查文言语句的句读。解答此题要求学生在理解句意的基础上，结合现代语法进行停顿。

D：不义而富其贵：正确停顿为：不义/而富其贵

故答案为：D

【点睛】考查考生对断句的掌握，考生可依据以下步骤答题：①主谓之间、谓宾之间、谓语中心词和介宾短语

之间要停顿；②句首发语词后要停顿；③句首关联词语后要停顿；④句首状语后要停顿；⑤“古二今一”词语

之间要停顿；⑥表转折意思的句子中，按照而“前则前”的原则划分朗读节奏；⑦有省略成分的地方要停顿；

⑧“也”“乎”等语气助词后要停顿；⑨古人的姓、名、字、封号、谥号、谦称、自称、别称、尊称、官名、文体

名称等的后面要停顿。

本题考查文章内容的理解和辨析能力。考生要读懂文章，理解文章的内容，对选项逐项审读，仔细辨析，判断

正误。

4、下列句子中划线成语使用不当的一项是（）

A．挑着花篮灯的姑娘们，打扮得花枝招展、艳丽俊俏。

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B．下雪了，孩子们呼朋引伴，玩起了打雪仗。

C．那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。

D．他对自己已取得的那些成就总是津津有味。

答案：D

本题考查学生对成语正确使用的掌握能力。津津有味“是一个褒义词，形容兴味特别浓厚。在D项中形容对自

己的成就显然不合适。

故答案为：D

【点睛】成语的正确使用，一是要准确理解词语的原始意义很引申义，同时还要结合具体语言环境进行分析判

断，不可张冠李戴，望文生义。

5、下列各项没有语病的一项是()

A．通过这次社会实践活动，使我们学到了很多课本上没有的知识。

B．为了防止再出安全事故，各个单位都加强了巡查监督工作。

C．由于受新冠疫情的影响，今年的服装厂的对外出口订单减少了两倍。

D．在学习过程中，我们应该注意提升自己解决、分析、观察问题的能力。

答案：B

A成分残缺，缺少主语，应删去通过“”或使“”；

C搭配不当，减少“”和“两倍”搭配不当，应将“两倍”改为一半；

D语序不当，应把解“决”和观察“”调换位置。

故答案为：B

【点睛】本题考查病句辨析。答题时应注意，辨析语病的方法一般有以下几种：语感审读法，筋脉梳理法。所

谓筋脉梳理法，就是划分句子成分法，即运用语