中考语文二轮专题复习：《记叙文阅读——把握文章主题》课件.pptxVIP

中考记叙文阅读——把握文章主题;1.记叙类文章的主题指的是作者通过事件、形象等表达出来的中心思想、写作意图。

2.“主题理解”，既是重点、难点，又是必考点！

;壹;壹;把

握

主

题的

方

法;1.抓特殊位置（的内容）;;②抓开头;

如：“得到母亲去世的消息，我很悲痛。我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的。”

（《回忆我的母亲》）

;③抓结尾;如：“每当我想到这位老人，他靠一个人的体力与毅力，把这片荒漠变成了绿洲，我就觉得，人的力量是多么伟大啊！可是，想到要做成这样一件事，需要怎样的毅力，怎样的无私，我就从心底里，对这位没有受过什么教育的普通农民，感到无限的敬佩。他做到了只有上天才能做到的事。”

（《植树的牧羊人》）;如“此后，我生命中有很多时刻，面对一个遥不可及的目标，或者一个令人畏惧的情境，当我感到惊慌失措时，我都能轻松应对——因为我回想起了很久以前悬崖上的那一课。我提醒自己不要看下面遥远的岩石，而是注意相对轻松、容易的第一小步，迈出一小步，再一小步，就这样体会每一步带来的成就感，直到达成了自己的目标。这个时候，再回头看，就会对自己走过的这段漫长路感到惊讶和骄傲。”（《走一步，再走一步》）

;记叙类文本中除了叙事性的文字之外，还有一些议论、抒情性的内容，抓住这些内容，可以深化对文本的理解。特别是文本结尾处的议论、抒情，更是理解主题的关键。;如：“母亲现在离我而去了，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。

愿母亲在地下安息！”

（《回忆我的母亲》）;有些作品带有明显的时代烙印，能折射出特定时期、特定社会内容所包含的深刻含义，所以了解时代背景会帮助我们理解主题。

;《故乡》的时代背景：

旧中国社会经济凋敝，人民在物质生活上承受苦难；封建思想禁锢人们，人民在精神上遭受折磨；人与人之间彼此隔膜。

《孔乙己》的时代背景：

文本内：清末，底层知识分子饱受封建科举制度的摧残，封建思想束缚人们，社会麻木、冷漠。

文本外：封建科举制度已被废除，但封建复古逆流依然猖獗，封建教育仍然是社会教育的核心内容。;有些文本的主题隐含在人物、事件或文章各部分之中，要做综合归纳才能把握主题。

;皇帝

大臣;方法一：人物角度

人物A+事件→主题一

人物B+事件→主题二

方法二：人物角度

个人（形象）→群体（形象）→社会（现象）

方法三：事件角度

;如：《我的叔叔于勒》

菲利普夫妇对于勒的前盼后躲揭露资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。

菲利普一家生活的困窘，于勒的起伏经历表达对资本主义社会小人物生活辛酸的同情。

若瑟夫同情于勒叔叔，表现出纯真、善良的品质寄托作者对美好人性的呼唤;重要词句：

1.表明时间（推移）、地点（转换）、人物（称呼）、起因、经过、结果的词句。

2.标志事件发展进程的词句。

3.回忆（想象）与现实间转换的词句。

4.体现人物特征的描写类词句和评价类词句。

5.抒情、议论的词句。

6.文段的中心句。

7.含义丰富的词句。

8.反复出现或看似前后矛盾的词句。

9.单独成段的词句。;常见的主题类型;1.讴歌人性美/人情美。

人性美：优良的品质、高尚的品德，孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻等。;对国家、集体、社会：热爱祖国、有民族大义、关心集体、热爱家乡、舍己为人、甘于奉献、勇于牺牲、见义勇为、临危不惧、机敏警惕、敢于斗争、有责任、有担当……

对工作（劳作）：爱岗敬业、尽职尽责、有职业操守、勤劳能干、吃苦耐劳……

对自然：尊重自然、热爱自然、热爱小生命……

对家庭与亲人：有责任感、疼爱孩子、教子有方、关爱后辈、孝敬父母（长辈）、友爱兄弟（姊妹）……

对他人：乐于助人、富有爱心、同情弱者、尊重他人、真诚守信、谦和友好、淳朴善良、大方和气、懂感恩、珍惜友情……

对自己：热爱生活、热爱生命、乐观向上、自尊自强、自信大胆、勤奋刻苦、自强不息、坚持不懈、追求梦想……;人情美：人际交往中所流露出来的感情美，往往在文章中呈现的是一种人与人之间（多个人物之间）平等、友爱、互助的和谐美好的生活氛围。

例如：《社戏》;2.批判人性的丑恶/黑暗的社会现实（现象）

例如：《范进中