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标题
2024-2025学年统编版八年级上册道德与法治《预防犯罪》教学设计
核心
素养
目标
?政治认同?:通过学习,增强法治观念,依法自律,远离犯罪,做遵纪守法的公民,弘扬社会主义法治精神,践行社会主义核心价值观。?
?道德修养?:树立法治观念,加强自身修养,防微杜渐,增强防范意识,杜绝不良行为,自觉遵纪守法,养成良好的道德品质和行为习惯。?
?法治观念?:理解犯罪的特征及后果,增强法治观念,主动预防未成年人犯罪,做尊法学法守法用法的人。?
?健全人格?:能够判断犯罪行为,明辨是非,逐步形成自我控制、约束自己不良行为的能力,形成积极健康的生活态度。?
?责任意识?:树立法律意识,努力成为全面依法治国,建设社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。???????????????????????????????
教学
重点
如何加强自我防范,远离犯罪?????
教学
难点
犯罪的基本特征及刑罚的种类有哪些????????
教学过程
导入
新闻链接:柴某某(未成年人)犯交通肇事罪案
2023年10月1日,被告人柴某某在无驾驶证、未佩戴安全头盔的情况下驾驶未挂牌登记的电动三轮摩托车,与同向步行的被害人贾某某相撞,造成被害人贾某某受伤后经抢救无效死亡。经审理,法院判决被告人柴某某犯交通肇事罪,判处有期徒刑六个月,缓刑一年。
思考:为什么柴某某是未成年人还要坐牢???
授新课
我国刑法对四百多种犯罪行为分别规定了刑罚。查阅刑法,分析图片中行为的性质和应该承担的法律责任?
提示:
图一:盗窃罪
《刑法》第264条盗窃罪:盗窃公私财物,数额较大的,或者多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃,处三年以下有期徒刑、拘役或者管制,并处或者单处罚金。
数额巨大或者有其他严重情节的,处三年以上十年以下有期徒刑,并处罚金,数额特别巨大的,或者有其他特别严重情节的,处十年以上有期徒刑或者无期徒刑,并处罚金或者没收财产。
图二:生产销售伪劣产品罪
《刑法》第144条生产、销售有毒、有害食品罪:在生产、销售的食品中掺入有毒、有害的非食品原料的,或者销售明知掺有有毒、有害的非食品原料的食品,处五年以下有期徒刑或者拘役,并处罚金。
对人体健康造成严重危害的,处五年以上十年以下有期徒刑,并处罚金。
致人死亡或对人体健康造成特别严重危害,依照本法第141条的规定处罚。
图三:非法拘禁罪
《刑法》第238条非法拘禁罪:非法拘禁他人或者以其他方式非法剥夺他人人身自由的,处三年以下有期徒刑、拘役、管制或剥夺政治权利。
具有殴打、侮辱情节的,从重处罚。
思考:根据以上三个案例,总结刑法的作用及内容?
提示:作用:刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。?
内容:它明确规定了什么行为是犯罪,以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。
行为一:殴打他人,造成轻微伤害的,违反治安管理处罚法,属于一般违法行为。
行为二:殴打他人,导致其重伤甚至死亡的,触犯了刑法,属于犯罪行为。
思考:试对比分析上述行为。你还能举出类似的例子吗?
提示:一般违法行为与犯罪行为区别:
对社会的危害程度不同;
触犯的法律法规不同;
(3)应承担的法律责任不同。
下列行为属于哪一类违法行为?
①《中华人民共和国治安管理处罚法》第四十九条:
盗窃、诈骗、哄抢、抢夺、敲诈勒索或者故意损毁公私财物的,处五日以上十日以下拘留,可以并处五百元以下罚款。
②《刑法》第264条:
盗窃公私财物,数额较大的,或者多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃的,处三年以下有期徒刑、拘役或者管制,并处或者单处罚金;数额巨大或者有其他严重情节的,处三年以上十年以下有期徒刑,并处罚金;数额特别巨大或者有其他特别严重情节的,处十年以上有期徒刑或者无期徒刑,并处罚金或者没收财产。
提示:行政违法行为、刑事违法行为
笔记:犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。
犯罪的基本特征:严重社会危害性(最本质特征)、刑事违法性(法律标志)、应受刑罚处罚性(必然法律后果)
犯罪的三个基本特征是相互联系、不可分割的,它们共同构成了区分罪与非罪的标准。
在我国,广大人民警察处于维护国家安全和社会稳定第一线,时常面临各种危险。社会生活中,有的人法律意识淡薄,或者存在“法不责众”心理,他们采用威胁恐吓、拳打脚踢,甚至驾车冲撞等方式侵袭民警,严重危及民警人身安全严重挑战国家法律权威。
《中华人民共和国人民警察法》规定:“人民警察依法执行职务,受法律保护。”我国刑法第277条规定,暴力袭击正在依法执行职务的人民警察的,从重处罚。
思考:为什么要对暴力袭击人民警察的行为从重处罚?
提示:人民警察的职责是执法、维持公共安全,促进社会公平正义。
暴力袭击警察的行为严重侵犯了警察的执法权,损害了司法的权威,会破坏依法治国的
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