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Unit1Let’sbefriends!第3课时(Speedup)外研版·三年级上册
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Howdotheybecomefriends?Lookandguess!Storytime
FastreadingBenWhoarethemaincharactersinthestory?故事中的人物有谁呢?DavidandMia
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QuestionsWhat’swrongwithBen?DoesDavidhelpBen?HowoldareBen,DavidandMia?AreBen,DavidandMiafriends?Carefulreading
Oh,no!What’swrongwithBen?Ben出了什么状况?Hiskiteisinthetree.不,不行Let’shelp.帮助,帮忙噢
DoesDavidhelpBen?Yes,hedoes.
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ThinkandsayWhatcanyoulearnfromthisstory?从这个故事你可以学到什么?
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谢谢聆听!最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领,而在于善于激励唤醒和鼓舞。2、把美德、善行传给你的孩子们,而不是留下财富,只有这样才能给他们带来幸福。3、每个人在受教育的过程当中,都会有段时间确信:嫉妒是愚昧的,模仿只会毁了自己;每个人的好与坏,都是自身的一部分;纵使宇宙间充满了好东西,不努力你什么也得不到;你内在的力量是独一无二的,只有你知道能做什么,但是除非你真的去做,否则连你也不知道自己真的能做。4、既然习惯是人生的主宰,人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的,那就是最完美的习惯,这是一定的,这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。
Summaryoh,no,help,thank,great,together,here,OKOh,no!Let’shelp!—Hereyouare.—Thankyou.Let’splaytogether!WordsSentencesLet’sbefriends!
教学的艺术不在于传授本领,而在于善于激励唤醒和鼓舞
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