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课时：1课时
年级：小学高年级
教学目标：
1.让学生掌握自我介绍的基本结构和内容。
2.培养学生的口语表达能力，提高自信心。
3.增强学生的社交能力，促进班级同学之间的相互了解。
教学重点：
1.自我介绍的基本结构。
2.自我介绍的内容要点。
教学难点：
1.如何在自我介绍中展现自己的个性特点。
2.如何在自我介绍中保持自信和流畅。
教学准备：
1.多媒体课件，包括自我介绍模板、优秀范例等。
2.自我介绍练习卡纸。
3.学生姓名卡。
教学过程：
一、导入
1.教师简要介绍自我介绍的重要性，引导学生思考在什么场合需要做自我介绍。
2.学生分享自己曾经做自我介绍的经历，引出本节课的主题。
二、讲授新课
1.教师展示自我介绍的基本结构：称呼+姓名+年龄+来自哪里+兴趣爱好
+特长+希望认识的朋友。
2.逐一讲解每个部分的要点，并结合实例进行分析。
3.学生跟随教师一起练习自我介绍，教师给予指导和反馈。
三、实践操作
1.学生分组，每组发放姓名卡和自我介绍练习卡纸。
2.学生根据自我介绍模板，结合自己的实际情况填写姓名、年龄、来自哪里、兴
趣爱好、特长等内容。
3.学生轮流进行自我介绍，其他同学认真倾听，并给予评价和建议。
四、展示与评价
1.教师挑选几组学生的自我介绍进行展示，全班同学共同评价。
2.教师点评学生的自我介绍，指出优点和不足，并提出改进建议。
五、总结与反思
1.教师引导学生总结自我介绍的经验和技巧。
2.学生分享自己在实践操作中的收获和体会。
教学反思：
本节课通过自我介绍实操，让学生掌握了自我介绍的基本结构和内容，提高了学生
的口语表达能力和自信心。在教学过程中，要注意以下几点：
1.针对不同学生的实际情况，给予个性化的指导和帮助。
2.鼓励学生积极参与实践操作，提高课堂氛围。
3.注重学生的个体差异，关注每个学生的成长。
教学评价：
1.学生能够熟练掌握自我介绍的基本结构和内容。
2.学生在实践操作中能够自信地展示自己，提高口语表达能力。
3.学生在评价环节能够认真倾听，积极参与，提升社交能力。
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