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第一单元仿写训练（解析版）
1．仿照下面画波浪线语句，发挥想象，参考学过的课文，也可根据自己的阅读积累，续写一个句子，使前后语句构成一个排比句。
童年，是朱自清笔下的孩童，在酝酿着花香的空气里，唱出宛转的曲子；是_____________，____________，______________；是泰戈尔笔下的金色花，在母亲做祷告时，悄悄散发出的芬芳。童年有着纯真的梦，载满了童趣的琼浆。
2．请从备选词语中任选一个，仿照示例，写一句话。要求：用上修辞，句式基本一致。
示例：春天宛如一个安静腼腆的孩子，动作轻盈，那悄然绽放的桃花是朵朵动人的红晕。
备选词语：秋天???冬天
3．请以“国家精神”为描述对象，仿照画线句子，续写一句话，使之构成排比。
国家精神是什么？简单两个字，就是一个国家的“国魂”。它是一种“为天地立心，为生民立命”的赤子精神；__________；它是一种“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的无畏精神。
4．三年的时光，让我们的友谊长存。依照示例进行仿写。
友谊是参天大树，为你遮风挡雨；友谊是斜风细雨，帮你洗涤心灵；友谊是缕缕阳光，给你照亮路途。友谊是_____，_____；友谊是_____，_____；友谊是_____，_____。
5．有点词语有多项意思，请你在备选词语中任选一个，参照示例，使用其不同的意义，写一小段话。要求：前后语句连贯，相互关联。
示例：风雨。昨夜一场风雨，让树苗经历了洗礼。人生也是这样，只有不断经历风雨，才能走向成熟。
备选词语：包袱、疙瘩、担子
6．请结合八上课文学习，仿照划波浪线的句子续写两句。
亲近课文，就是一次与课文邂逅的心灵之旅，发现之旅。亲近朱德的《回忆我的母亲》，我们真诚赞美那个勤劳、善良，绝不向困难低头的母亲；____________,_______________________；亲近茅盾的《白杨礼赞》，我们在欲扬先抑的手法里感受到了力争上游的不屈意志；____________,_______________________。
7．参照下面画波浪线的句子，续写一句话，使之构成语意连贯的排比句。要求：句式相同，修辞贴切。
生而为人，就不要羡慕别人的天赐良机，走自己的路，给自己一方天空。如果是小草，就不要羡慕大树的伟岸参天，你依然可以在花丛下透出凉意；如果是麻雀，就不要羡慕雄鹰的搏击飞翔，你依然可以在枝丫间寻找快乐；____________，______________________，__________________。
8．请从下面两组词语中任选一组，参照例句，另写一句话。要求：句式相同，用上修辞。
备选词：春天/冬天?????城市/乡村
例句：荷叶/莲花：如果说荷叶是一位母亲，勇敢慈怜，那么莲花就是一个孩子，可爱活泼。
9．请仿造画线句子，写一句读书感悟。
本学期的课文带给我们太多的爱国感悟和体验。读光未然的《黄河颂》，我们感受到黄河万丈狂澜的气势；读端木蕻良的《土地的誓言》，我们感受到作者对关东原野炽热的爱；_______________________，_________________________。
10．同学们各摘录了一段冬奥会“神仙解说词”，请你也在其中选择一段，试试仿写吧！
A．一座北京城，两圆奥运梦，三区晴雪盼，四面八方朋，五环聚健儿，六祝赛功成，七项激战酣，八方捷报声，九门同期盼，十方和平钟。（开幕式解说词）
B．我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯瞰低矮的沟壑；我生来就是人杰而非草芥，我站在伟人之肩，藐视平庸的懦夫。这种信念足以让选手度过人生中一个个至暗时刻。（解说员赞美中国选手金博洋）
C．失利落后第一名18分，他笑着接受采访时说，自己是不是被冰讨厌了？这种淡然何尝不是另一种王者风范？天意终究难猜，假若登顶成憾，与君共添青史几传，成败也当笑看。（解说员赞美日本选手羽生结弦）
D．感谢全体志愿者。志愿者无处不在，却很少出现在舞台中央；志愿者永远微笑，他们的微笑是北京美好的名片；志愿者精神，如同他们手中的灯笼，点亮我，温暖你。（闭幕式解说词）
要求：①模仿所选解说词的句式、手法、意境等，力求形似、神似；②写作主题和内容不限，但需积极向上、中心明确；③书写端正，不少于50字。
11．仿写句子。
大自然的语言丰富多彩：从飘零的树叶中，我们读出了季节的变幻；从排列的雁阵里，我们懂得了团队的精神；______________________，______________________。
12．2021年5月22日，享誉世界的“杂交水稻之父”袁隆平院士病逝。小鹏想仿写一首词作来表达哀思，请你根据以下材料，仿照秦观《行香子》，与他一同完成填词。
一生只做一件事，一粒种子改变世界。我们缅怀他，因为他一生都在为梦想而奋斗。他希望杂交水稻长得比高粱
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