外研版七年级上册英语名词用法.docx

外研版七年级上册英语名词用法

目录

一、教学内容

1.1名词的分类

1.2名词的所有格

1.3名词的数

1.4名词的修饰语

二、教学目标

2.1知识与技能

2.2过程与方法

2.3情感态度与价值观

三、教学方法

3.1任务型教学法

3.2情境教学法

3.3合作学习法

四、教学资源

4.1文本资源

4.2网络资源

4.3实物资源

五、教学难点与重点

5.1教学难点

5.2教学重点

六、教具与学具准备

6.1教具准备

6.2学具准备

七、教学过程

7.1导入环节

7.2新课呈现环节

7.3实践环节

7.4巩固环节

八、学生活动

8.1小组讨论

8.2角色扮演

8.3完成练习

九、板书设计

9.1板书框架

9.2板书内容

十、作业设计

10.1作业类型

10.2作业内容

十一、课件设计

11.1课件结构

11.2课件内容

十二、课后反思

12.1教学效果反思

12.2教学方法反思

12.3教学资源反思

十三、拓展及延伸

13.1课程拓展

13.2学习延伸

十四、附录

14.1教学计划

14.2教学评价

教案如下：

一、教学内容

1.1名词的分类

1.1.1人物名词

1.1.2地点名词

1.1.3物质名词

1.1.4抽象名词

1.2名词的所有格

1.2.1单数名词所有格

1.2.2复数名词所有格

1.3名词的数

1.3.1单数名词

1.3.2复数名词

1.4名词的修饰语

1.4.1形容词修饰名词

1.4.2副词修饰名词

二、教学目标

2.1知识与技能

2.1.1能够正确分类名词

2.1.2能够掌握名词的所有格形式

2.1.3能够区分名词的单数和复数

2.1.4能够使用形容词和副词修饰名词

2.2过程与方法

2.2.1通过实例学习名词的用法

2.2.2运用小组讨论的方式加深对名词用法的理解

2.2.3通过完成练习题巩固所学知识

2.3情感态度与价值观

2.3.1培养学生的学习兴趣

2.3.2培养学生积极思考的习惯

2.3.3培养学生合作学习的意识

三、教学方法

3.1任务型教学法

3.1.1设计学习任务，让学生在完成任务的过程中学习名词用法

3.2情境教学法

3.2.1创设情境，让学生在实际情境中学习名词用法

3.3合作学习法

3.3.1分组讨论，让学生通过合作学习加深对名词用法的理解

四、教学资源

4.1文本资源

4.1.1教科书

4.2网络资源

4.2.1在线词典

4.2.2教育网站

4.3实物资源

4.3.1图片

4.3.2实物模型

五、教学难点与重点

5.1教学难点

5.1.1名词所有格的用法

5.1.2名词的数的变化

5.2教学重点

5.2.1名词的分类

5.2.2名词的修饰语的使用

六、教具与学具准备

6.1教具准备

6.1.1图片

6.1.2实物模型

6.2学具准备

6.2.1练习册

6.2.2笔记本

八、学生活动

8.1小组讨论

8.1.1学生分小组，讨论名词的分类和用法

8.1.2学生通过实例分享自己对名词用法的心得

8.2角色扮演

8.2.1学生分角色扮演，运用名词进行对话

8.2.2学生通过角色扮演，加深对名词用法的理解

8.3完成练习

8.3.1学生独立完成练习题

8.3.2学生通过练习题，巩固所学知识

九、板书设计

9.1板书框架

9.1.1板书设计包含名词分类、名词所有格、名词数的变化等关键点

9.1.2板书设计简洁明了，易于学生理解

9.2板书内容

9.2.1名词分类

9.2.2名词所有格

9.2.3名词数的变化

十、作业设计

10.1作业类型

10.1.1练习题

10.1.2研究性学习任务

10.2作业内容

10.2.1练习题包括名词分类、名词所有格、名词数的变化等知识点

10.2.2研究性学习任务要求学生运用所学知识，进行实际案例分析

十一、课件设计

11.1课件结构

11.1.2课件结构清晰，方便学生学习

11.2课件内容

11.2.1导入环节通过情境引入名词用法的学习

11.2.2新课呈现环节详细讲解名词的分类、所有格、数的变化等知识点