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高二语文上学期期中考重点11选用、仿用、变换句式(含修辞)

★学问划重点★

“选用句式”指的是依据语境和表意的须要运用恰当的句式。长句和短句、主动句和被动句、确定句和否定句、整句和散句、常式句和变式句等不同句式,在强调的重点、语意的轻重或适用的语境方面都存在一-定差异,选用恰当的句式是为了使表达更加精确流畅而富有表现力。

“仿用句式”指的是依照给定的例句仿写--句话或几句话。仿用句式主要是指在语言形式上要求“仿”,在内容上一般要求“变”。仿用句式常涉及语法、修辞等多方面的学问,能有效地考查学生的分析实力、想象创建实力、学问迁移实力、语言表达实力。仿写多与修辞或语言表达得体组合考查。

“变换句式”指的是依据题目的要求,在不变更句子原意的前提下,改换句子的结构形式或语气。高考中以长句变短句、短句变长句较为多见,此外,整句和散句之间的变换以及重组句子的试题在高考中也时有出现。“常见的修辞手法”指的是比方、比拟、借代、夸张、对偶排比、反复等。

“选用、仿用、变换句式(含修辞)”的考查着力点考查着力点包括句式的选用,各种类型的仿写,形象生动或含蓄抽象的语言与平常语言的转换,长句与短句的互换等。而常用修辞手法,一方面考查对修辞学问的调取和运用实力,考生要明晰其含义,熟识其特点,能在比较中精确分辨;另一方面要求考生对选项进行理解和分析,特殊是古诗词语料,要具备阅读古典诗歌的语感与实力。高考对本专题的考查会更敏捷,仍将与其他考点(语言表达简明、连贯、得体、精确、显明、生动,正确运用常见的修辞手法,提炼语意等)综合考查。

一、选用句式

选用句式是指在一-定的语言环境中,依据语言表达须要选用恰当的、最富有表现力的句式。选用句式应遵循的原则是:话题保持--致,情调氛围一样,符合内在逻辑,时间空间一样,句式结构一样。

解答选用句式题,要留意以下几点:

1.把握各类句式的特点。比如整句形式整齐,音节匀整,音韵和谐;散句自由活泼,挥洒自如,节奏显明。

2.选用句式要考虑表达上的须要。要依据上下文陈述对象的须要、表现形式的须要、表意的须要及表达手段和场合的须要等来选用句式。

3.能够突出须要强调的部分,使语段表意明确、清晰,句式风格与文段内容一样。

4.假如是主观题,要细致检查答案,确保语句通顺,做到句式、字数等符合要求;假如是选择题,要分析各选项的微小差别,解除干扰项,选准答案。

二、仿用句式

答题时必需解决的三个基本问题:仿用什么?用什么仿?是否连贯?

1.“仿用什么?”

这一步是前提。既然是仿照,就要先细致探讨例句。

①锁定仿用区域,不能多也不能少。②弄清话题范围,了解清晰是接着例句的原话题,还是要另设新的话题。③理清例句的结构形式。如是复句,仿句也应是复句,且假设、因果、递进.并列等复句关系也应一-致;如是单句,仿句也应是单句,且主、谓、宾、定、状、补的位置相一样。④确定修辞要求。仿句必需严格遵守例句所运用的修辞手法,或比方,或比拟,或借代,或夸张。⑤明确例句的主旨要求,是依原主旨仿句,还是可以另立主旨。这里说的主旨包括情和理在内。⑥弄清例句的色调。色调,即色调和格调。

仿写的句子同例句要色调和谐,包括语境色调和感情色调。

2.“用什么仿?”

这一步是核心。首先,要依据前面对例句的探讨,逐

-落实,一个不能少;其次是要调动平常的学问储备,遣词造句。做到结构、话题、修辞、主旨、色调、风格--致,越精确越好。要把握好仿用的分寸,该保留的保留,该变换的变换。既不能死抠例句,亦步亦趋不敢变;又不能远离例句,另立山头胡乱变。

3.“是否连贯?”

这一步是检验。要从形式到内容,细致谛视所仿写的句子。既要看它是否有语病,是否和例句内容一样、句式一样、修辞一样,又要看它能否与前后文语意相连、文脉相通融为一体。

三、变换句式

句式变换是指在确定的语境中,依据语言表达的须要,将句子由一种句式变成另一种句式的过程,是综合性质的语言运用题,须有确定的语法基础,但主要的是语感和运用。此类题目都以主观题形式出现,依据要求不同,分两种形式。一是变换句型,二是重组句子。

1.基本要求

(1)变换句式一般是在同义句式中进行的,不管题目本身是否作出要求,变换后的句子确定都要保留原意。为此,在详细操作中,与句式变换无关的文字可原封不动,必要时个别文字可以变动,如增、删、换、调等,但变动不要太多。

(2)每一种句式都有相对的同义句式,如长句与短句对应、主动句与被动句对应、整句与散句对应、常式句与变式句对应、口语句与书面语句对应等。要依据相应的关系去变换句式,避开张冠李戴。

(3)在确定的语言环境下,讲求句子的选择是为了收到志向的表达效果,属于修辞的范畴。一般来说,修辞活动必需在合乎语法和逻辑的前提下进行,因此,在变换句式的同时,要留意语言的通顺、生动、

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