高中语文复习 板块三　学案15　研练两年高考真题——吃透精髓，把握方向.pptxVIP

;前备知识;1.散文与诗是我的双目，任缺其一，世界就不成立体。

——著名散文家、诗人余光中

2.作为一种文体，好处甚多。一石之嶙，可以为文；一水之波，可以写意；一花之瓣，可以破题。实在自由。——剧作家骆文;;;2.特征;(3)取材广泛。题材广泛，不受时空限制，联想丰富。

(4)形式灵活。结构多种多样，表达方式自由，语言运用灵活。

(5)语言优美。讲究文采，注意节奏，诗意浓郁。;;二、教材学考关联梳理;单元;单元;单元;;;;;;散文整体阅读步骤及要点：

散文阅读可分“三步”走：

第一步：抓住标题，初步感知内容。

标题是文章的眼睛，分析标题可以抓住写作对象及大体内容。

第二步：分析线索，理清脉络。

散文一般都有组织材料的线索，找到这条线索，就能较容易地读懂内容、手

法。另外，可以快速地理清思路，切分层次。;第三步：抓住语句，概括主旨。

抓住文眼句，尤其是文中议论、抒情语句，可以快速而准确地把握主旨。

阅读散文，要特别注意以下几点：

1.由言及意，因言悟意

从语言入手，领悟文中人、事、景、物的内涵。

2.由实及虚

一是把握散文大体上由实到虚的写作思路，二是阅读的重点应由所记叙、描写

的客体(实)转到于记叙、描写中灌注的作者主体的思想、情感(虚)。;3.由“形”悟“神”;(2022·新高考Ⅱ)阅读下面的文字，完成后面任务。

到橘子林去

李广田

小孩子的记忆力真是特别好，尤其是关于她特别有兴趣的事情，她总会牢牢地记着，到了适当的机会她就会拿过去的事来问你，提醒你。

“爸爸，你领我去看橘子林吧，橘子熟了，满树上是金黄的橘子。”

今天，小岫忽然向我这样说，我稍稍迟疑了一会，还不等回她，她就又抢着说了：

“你看，今天是晴天，橘子一定都熟了，爸爸说过领我去看的。”;我这才想了起来，那是很多天以前的事，我曾领她到西郊去。那里满坑满谷都是橘子，但那时橘子还是绿的，她并不觉得好玩，只是说：“这些橘子几时才能熟呢？”我说：“等着吧，等橘子熟了，等一个晴天的日子，我就领你来看看了。”这地方阴雨的日子真是太多，偶然有一次晴天，就令人觉得非常稀罕，简直觉??这一日不能随便放过。我想小孩子对于这一点也该是敏感的，于是她就这样问我了。去吗，那当然是要去，并不是为了那一言的然诺，却是为了这一股子好兴致。;我们走到了大街上。今天，真是一切都明亮了起来，活跃了起来。石头道上的水洼子被阳光照着，像一面面的镜子；女人头上的金属饰物随着她们的脚步一明一灭；挑煤炭的出了满头大汗，汗水被阳光照得一闪一闪的。小岫自然是更高兴的，可是她并没有像我一样关心到这些街头的景象。她毫无驻足而稍事徘徊的意思，她的小手一直拉着我向前走，她心里一定是只想着到橘子林去。;走出城，人家稀少了，景象也就更宽阔了，也听到好多地方的流水声了，看不到洗衣人，却听到洗衣人的杵击声。而那一片山，那红崖，崖面上为太阳照出一种奇奇怪怪的颜色，真像一架金碧辉煌的屏风。还有瀑布，看起来像一丝丝银线一样在半山里飞溅。我看着眼前这些景物，虽然手里还握着一只温嫩的小胖手，却几乎忘掉了我的小游伴。而她呢，她也并不扰乱我。我想，她不会关心到眼前这些景物的，她心里大概只想着到橘子林去。

远远地看见一大片浓绿，我知道橘子林已经在望了，然而我们却忽然停了下来，不是我要停下来，而是她要停下来，眼前的一个故事把她吸引住了。;是在一堆破烂茅屋的前面，两个赶大车的人在给一匹马修理蹄子。

我认识他们，只是认识他们是属于这一种职业的人，而且他们还都是北方人，都是我的乡亲。他们时常叫我感到那样子的可亲近，可信任。他们把内地的货物运到边疆上出口，又把外边的货物运到内地，他们给抗战尽了不少的力量……他们两个正在忙着，一心一意地“对付”那匹马。你看，那匹马老老实实地站着，不必拴，也不必笼，它的一对富有感情的眼睛几乎闭起来了。不但如此，我想这个好牲口，它一定心里在想：我的大哥在给我修理蹄子，我们走的路太远了，慢慢地修吧，修好了，我们就上路。慢慢地修，不错，他正在给你慢慢地修哩。他搬起一只蹄子来，先上下四周抚弄一下，再前后左右仔细端详一番，;然后就用一把锐利的刀子在蹄子的周围修理着。轻快呀，这真是轻快呀，我有那一匹马用新修的蹄子跑在平坦的马路上的感觉，我为那一匹牲口预感到一种疾驰飞扬的快乐……我这样想着，看着，又想着，只是顷刻之间的事情，猛一惊醒，才知道小岫的手掌早已从我的掌握中脱开了，我低头一看，却正看见她把她的小手掌偷偷地抬起来注视了一下。她是在看她自己的小指甲。而且我也看见，她的小指甲是相当长的，也颇污秽了，每一个小指甲里都藏着一点黑色的东西。

我不愿再提起到橘子林去的事，我知道小岫对眼前这件事看得入神了，我不愿用任何言语扰乱她，我看她将要看到什么时候为止。;赶马车的人把那一只马蹄子修好了，然后又丁丁地钉着铁掌。钉完了铁掌，便把马蹄子