高中化学人教版必修第一册：第三章 铁 金属材料全章复习.pptx

第三章铁金属材料全章复习年级：高一年级学科：化学（人教版）

1、结合真实情境的应用实例掌握铁、铝及其重要化合物的主要性质。2、了解铁、铝及其重要化合物在生产、生活中的应用。1、宏观辨识与微观探析：认识铁及其化合物的性质及应用，能以“铁三角”转化关系理解变价元素的转化条件。

2、科学探究与创新意识：能提出有价值的物质制备方案，形成严谨求实的科学态度。学习目标学科素养

本章知识思维导图

一、从物质类别(单质、氧化物、氢氧化物、盐)的视角认识铁、铝及其化合物间的转化1.铁及其化合物从不同的视角认识物质间的转化2.铝及其化合物

从不同的视角认识物质间的转化二、从元素价态的视角认识含铁物质间的转化

金属材料三、从分类和应用的角度认识金属材料金属材料对于促进生产发展、改善人类生活发挥了巨大作用。对不同类型合金的性能和用途的认识，可以进一步强化性能决定用途的观念。

实例探究已知某品牌墨粉的成分如下：炭黑、某一种铁的氧化物（20～30%）、粘结树脂、电荷调节剂、添加剂等

实例探究任务一请设计实验方案，检验墨粉中是哪一种铁的氧化物。方案1物理方法：看颜色FeOFe2O3Fe3O4（炭黑干扰）测磁性Fe3O4有磁性方案2化学方法：通过物质间的转化检验铁离子的存在形式思考：1、如何检验Fe3+Fe2+？2、溶解铁的氧化物加入的酸如何选择？3、流程如何设计？资料：Fe3O4+8H+2Fe3++Fe2++4H2O

实例探究墨粉过量稀H2SO4滤液KMnO4溶液溶液褪色过滤溶液变红KSCN溶液结论墨粉中含有的某一种铁的氧化物是四氧化三铁。完整叙述实验操作流程，并得出结论。

实例探究任务二测定墨粉中四氧化三铁的含量测定思路：结合Fe2+Fe3+之间的转化，有两种途径1、将Fe2+Fe3+，加入沉淀剂将其转化为Fe(OH)3，利用Fe(OH)3的不稳定性测得受热分解后的氧化物的量，利用关系式求得Fe3O4的含量。2、将Fe3+Fe2+，利用Fe2+的还原性选取合适的氧化剂将Fe2+氧化，通过测定消耗已知浓度的氧化剂溶液的体积，利用关系式求得Fe3O4的含量。

实例探究任务二测定墨粉中四氧化三铁的含量ag墨粉过量稀H2SO4过滤滤液(含Fe3+、Fe2+)O2H2OFe(OH)2Fe(OH)3Fe(OH)3足量NaOH溶液△Fe2O3测氧化铁质量由铁原子守恒可知1Fe3O4～1.5Fe2O3即2Fe3O4～3Fe2O3沉淀法

实例探究ag墨粉过量稀H2SO4过滤滤液(含Fe3+Fe2+)足量Cu溶液(含Fe2+)KMnO4溶液溶液(含Fe3+)过滤任务二测定墨粉中四氧化三铁的含量思考1如何选择还原剂（Fe、Zn、Cu、I-)，确保后续反应无干扰？思考2设计实验，确定铜粉与Fe3+已反应完全？测KMnO4溶液体积

实例探究思考3已知墨粉ag，通过方案3充分反应，消耗cmol/LKMnO4溶液VL，请计算墨粉中四氧化三铁的含量？(Fe3O4～1Fe2+、2Fe3+～3Fe2+)(5Fe2+～1MnO4-)5Fe3O4～3MnO4-5×232g3molm(Fe3O4)gcVmol资料：Fe3O4+8H+2Fe3++Fe2++4H2O2Fe3++Cu2Fe2++Cu2+MnO4-+5Fe2++8H+Mn2++5Fe3++4H2O

实例探究任务三制备四氧化三铁FeFe3O4纯O2点燃H2O(g)高温方案1资料工业上采用化学共沉淀法制备纳米磁性Fe3O4：将亚铁盐和铁盐溶液按照一定比例混合，将碱性沉淀剂快速加入到上述混合盐溶液中，搅拌、反应一段时间后，即可得到纳米磁性Fe3O4粒子。方案2Fe2++2Fe3++8OH-Fe3O4+4H2O

实例探究下图