高中语文复习 【一轮复习】语用专题——压缩语段下定义.pptx

语用专题——如何下定义

古韵考情分析

考情分析：?下定义的考查，在高考题目中并不是新题。2020年新高考Ⅰ卷（山东）在现代文阅读Ⅰ中再次出现下定义主观阅读题。近两年高考和模考中，题目形式有所创新，不再是语言文字运用中单题形式，而是融入到现代文阅读理解中，内容加深，难度加大。

要求学生掌握的技能：【主要技能】1.了解下定义的概念；2.认识下定义的句子组成形式；3.如何抓住被定义概念的本质特征；（难点）4.高考真题感悟体会，各地必威体育精装版试题开阔视野；5.规范答题，踩准得分点。

古韵下定义例题概括总结

观察几篇阅读题（不需要看原文文本）的参考答案，概括“下定义”题的特点。第2篇：未来社区是在政府主导下，通过居民、企业、社会多方合作共建共治共享，集技术性、社会性、生态性于一身，融传统与现代为一体，有价值认同和情感归属的治理共同体。第3篇：历史文化街区是有比较完整的历史风貌，有连片的历史实物建筑群体，达到一定的居住人口、用地规模的历史地段。第4篇：“中国内循环经济”就是指中国在世界经济外部压力和变化增大的背景下，依托国内巨大的市场规模建立的，以内需为主导、以实现经济独立为目的的经济发展体系。第1篇：①历史地理学是现代地理学的分支学科，②具有时空结合的特征，③以自然和人文地理现象的产生，形成及其演化的过程为研究对象，④探寻这些现象产生、形成及其演化背后的原因和规律。

什么是下定义？?下定义是一种用简洁明确的语言对事物的本质特征作概括的说明方法。下定义是说明文常用的说明方法。下定义，重点抓住两点：既是对相关内容的高度概括，又要符合格式上的要求。在内容上要抓住事物的本质特征；形式上要把被定义的概念放在一个大的概念（属概念）中，再加上对其本质特征进行描述的限制。

（一）如何给材料下定义：?①下定义形式：一般为判断单句。?②厘清种概念和属概念：这个是普通逻辑学的基本概念。当两个概念是包含关系时，被包含的概念就是种概念，包含种概念的概念就是属概念。下定义一般形式为：（种概念）?是＋（本质特征）＋?（属概念）如：“工人”是属概念，“纺织工人”是种概念如果给“纺织工人”下定义，则为：纺织工人（种概念）是专门纺织的工人（属概念）。

（二）下定义题答题步骤：?第一步，找三个“下定义”的例题，总结出这种题型的题干要求：????1.筛选、提取关键信息；????2.抓住要害（定义的本质）、语言简明；???3.注意语序、逻辑严密；????4.注意字数限制；????5.单句（一套主谓宾）表述（这个要求不会再现在题干上，但它是下定义的本质）

（三）字数有限，哪些信息该删掉？

（三）字数有限，哪些信息该删掉？1、比较的信息（1）因特网是一种新的媒体，它与19世纪的报刊和20世纪的广播、电视不同

（2）它跨越时空，全球一网

（3）它信息无限，时效性强

（4）它集文、图、动画、声音等多种媒体为一体。因特网是集文、图、动画、声音等多种媒体为一体，跨越时空、全球一网，信息无限、时效性强的一种新的媒体。

（三）字数有限，哪些信息该删掉？2、重复的信息①遗传是一种生物自身繁殖过程。?

②这种繁殖将按照亲代所经历的同一发育途径和方式进行。?

③在这一过程中，生物将摄取环境中的物质建造自身?

④这种繁殖过程所产生的结果是与亲代相似的复本。?【答案示例】遗传（A——种概念）是指生物①按照亲代所经历的同一发育途径和方式，②摄取环境中的物质建造自身，③产生与亲代相似的复本的一种自身繁殖过程（B——属概念）。

（三）字数有限，哪些信息该删掉？3、原因、背景信息如：阅读下面文字，筛选、整合相关信息，为“光活化农药”下一定义。20世纪初，人们研究了吖啶、荧光素等染料在光照下的杀虫作用。70年代，约荷等人又研究了卤代荧光素对家蝇的光动力作用，将光活化农药的研究推向一个新的高潮。研究中人们发现，一些物质平时并没有毒性，但进入生物体内以后在光诱导的氧化作用下，会变得有毒，从而对家蝇、大蚁、象鼻虫等害虫起到毒害作用。这些物质还具有在自然界迅速降解为无害物质的特性，因此很适合制成农药。近年来，光活化农药的优点和应用前景正引起人们的广泛关注。

（三）字数有限，哪些信息该删掉？4、举例信息生物学上有一个轰动世界的发现，就是可以把影响遗传的信息，挂在一种叫去氧核糖核酸即DNA的高分子化合物的某一段上传下去。这就是把这种高分子人为地变化一下，把一个高分子的某一段遗传信息切下来，接到另一个上面，改变遗传的某一特性或创造新的物种。这样，就有可能打破植物、动物的界限，把植物的某一特性接到动物上面。这样，不但能使细胞内部发生变化，而且使细菌发生变化，如把胰岛素的