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二、6-10的认识和加减法2.610的认识
0132456789一、动画导入,揭示课题
图中有什么?请你数一数。二、合作探究,学习新知
123456789109个小朋友。再加1个老师,一共有10个人。二、合作探究,学习新知
12345678910有10只鸽子。二、合作探究,学习新知
10个人10只二、合作探究,学习新知
生活中的10
有9颗珠子,添上1颗是()颗。10
十位个位十位个位1101个珠子表示11个珠子表示10
10与0~9有什么不同?10十位个位0十位个位123456789
9<10910>()()()()()10和一个数比大小,方框里可以填几?0~9
10像油条和鸡蛋。“10”像什么?“10”怎么写?
10的写法写10要占两个日字格哦!【点击下一步或下方田字格播放书写视频】
先用摆一摆,再填数。18273645510910101010看到每种分法,你还能想到什么?
先用摆一摆,再填数。910181027103610418273645510910101010
对口令凑十373和7,凑成十。
找朋友。【课本60页“做一做”】三、巩固练习
2.012347810569【课本62页“练习十三”第1题】
3.10912435678987654321【课本62页“练习十三”第3题】
四、课堂小结通过今天的学习,你们有哪些新的收获?10的认识
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